面向新世紀(jì)的美育與素質(zhì)教育

引言
第一章 21世紀(jì)素質(zhì)教育
一、素質(zhì)和素質(zhì)教育
（1）素質(zhì)概念新解釋
（2）素質(zhì)教育的類型和特點(diǎn)
（3）素質(zhì)的“整體”與“聯(lián)系”
二、21世紀(jì)的素質(zhì)教育是時(shí)代的要求
（1）20世紀(jì)末期素質(zhì)教育取得的成果和存在的問(wèn)題
（2）21世紀(jì)素質(zhì)教育更加凸顯
三、21世紀(jì)素質(zhì)教育的走向和對(duì)策
（1）改變應(yīng)試教育
（2）關(guān)注培養(yǎng)人的智慧
（3）提高綜合素質(zhì)
四、藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的理想形式
（1）能克服單類教育之不足
（2）提高人的綜合素質(zhì)，延續(xù)時(shí)代話題
第二章 21世紀(jì)審美教育
一、21世紀(jì)美育與社會(huì)大環(huán)境的關(guān)系
（1）20世紀(jì)末美育取得的成果和面臨的問(wèn)題
（2）21世紀(jì)社會(huì)政治與美育
（3）21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與美育
（4）21世紀(jì)社會(huì)文化環(huán)境與關(guān)系
二、21世紀(jì)美育的特點(diǎn)
（1）美育內(nèi)涵、形式和媒介的變化
（2）施教者和受教者的變化
（3）運(yùn)行機(jī)制的變化
三、21世紀(jì)美育的價(jià)值走向與對(duì)策
（1）“啟真”、“儲(chǔ)善”作用的有效發(fā)揮
（2）審美個(gè)性的全面塑造
（3）人類文化心理的全面塑造
第三章 21世紀(jì)藝術(shù)教育
一、藝術(shù)教育與美育
（1）從藝術(shù)教育與美育的本質(zhì)和功能看
（2）從藝術(shù)教育與美育的內(nèi)容范圍看
二、21世紀(jì)藝術(shù)教育面臨的挑戰(zhàn)
（1）20世紀(jì)末期藝術(shù)教育取得的成果
（2）20世紀(jì)末期藝術(shù)教育存在的問(wèn)題
三、21世紀(jì)藝術(shù)教育的觀念與走向
（1）21世紀(jì)藝術(shù)教育新理念
（2）從藝術(shù)發(fā)展看21世紀(jì)藝術(shù)教育走向
四、21世紀(jì)藝術(shù)教育的對(duì)策
（1）施教者、受教者以及藝術(shù)媒介的新要求
（2）藝術(shù)教育運(yùn)作新方式
（3）21世紀(jì)門類藝術(shù)教育
第四章 21世紀(jì)音樂(lè)藝術(shù)教育
第五章 21世紀(jì)美術(shù)藝術(shù)教育
第六章 21世紀(jì)影視藝術(shù)教育
第七章 21世紀(jì)文學(xué)藝術(shù)教育
第八章 21世紀(jì)環(huán)境藝術(shù)教育
第九章 走向數(shù)字化的藝術(shù)教育
第十章 21世紀(jì)美育、藝術(shù)教育和自然家園的建設(shè)
第十一章 21世紀(jì)美育、藝術(shù)教育與精神家園建設(shè)
后記