涂鴉

《哈佛家庭教育經(jīng)典》中文版序.
原版叢書(shū)序
前言
第一章為什么要研究?jī)和睦L畫(huà)?
一.我們?yōu)槭裁磳?duì)兒童的“涂鴉”感興趣?
二.研究繪畫(huà)的方法
第二章繪畫(huà)的模式
一.一些有用的概念
二.單元的組織
三.每個(gè)部位都有邊界
四.每個(gè)部位都有空隙
五.圖形和順序
第三章兒童繪畫(huà)的順序
一.自由繪畫(huà)
二.受限圖畫(huà)..
三.早先單元影響的限制
四.一些尚未解決的問(wèn)題
第四章簡(jiǎn)單形狀的描畫(huà)
一.描述的序列和規(guī)則
二.序列模型的變化
三.順序先后的結(jié)果
第五章發(fā)展性習(xí)慣的對(duì)應(yīng)
一.了解應(yīng)當(dāng)包括什么
二.學(xué)習(xí)正統(tǒng)的對(duì)應(yīng)
三.同意某種觀點(diǎn)
第六章從舊的對(duì)應(yīng)之物到新的對(duì)應(yīng)之物
一.重復(fù)的圖畫(huà)
二.企望運(yùn)動(dòng)
三.改變的方面
第七章結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
推薦書(shū)目
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