目前,教育部英語課程標準研制工作組發(fā)表了《關于我國基礎教育階段英語課程標準的設想》。根據(jù)新的英語課程設計的指導思想、設計思路、基礎框架結構、我們不難看出英語教學的目的、目標、觀點、內容、實施、策略、手段和評價等各方面都要進行重大改革,使基礎教學階段的英語教育水平有較大的提高,以滿足21世紀人才培養(yǎng)的需要。新的課程標準在總體目標設計上體現(xiàn)素質教育的思想,突出對學生綜合能力的培養(yǎng)。它以促進學生整體素質發(fā)展為根本,注重學生在技能、知識、情感、策略和文化素質等方面的綜合發(fā)展。鑒于聽力試題有其特殊性,我們特請國內英語測試專家對考查能力的層次和聽力材料的選擇把關。作者劉秋云、胡小力老師根據(jù)新的英語課程標準,嚴格按照聽力題的檢驗形式和要求,把10套中考測試題匯編成《中學英語聽力測試題集》。