職業(yè)教育五十論

     目 錄
   關(guān)于職業(yè)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的思考
   關(guān)于當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展問題的思考
   關(guān)于教育創(chuàng)新的思考
   1800門課程的教學(xué)質(zhì)量如何提高
   再論1800門課程的教學(xué)質(zhì)量如何提高
   職業(yè)素質(zhì)教學(xué)模式的開發(fā)研究
   開發(fā)農(nóng)業(yè)類專業(yè)職業(yè)素質(zhì)課程體系的探索
   加強(qiáng)和改革教學(xué)工作的思路研究
   職業(yè)高中的教學(xué)工作如何面向21世紀(jì)
   發(fā)揮職教研究機(jī)構(gòu)作用，加強(qiáng)和改革教學(xué)工作
   加強(qiáng)和改革中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的思考
   職業(yè)教育的教學(xué)工作一要加強(qiáng)二要改革
   發(fā)展職教必須加強(qiáng)研究工作
   176所農(nóng)村職高專業(yè)設(shè)置調(diào)查后的思考
   關(guān)于農(nóng)村家庭經(jīng)營專業(yè)的幾個(gè)問題
   關(guān)于職業(yè)中學(xué)種植專業(yè)錄像教材建設(shè)的幾個(gè)問題
   試談職高畢業(yè)抽考改革
   談函授考試的標(biāo)準(zhǔn)化
   確定試卷必要題量的探討
   關(guān)于我省職業(yè)教育教材建設(shè)的幾個(gè)問題
   我省職高教材建設(shè)初見成效
   南方百所農(nóng)村職業(yè)高中教師結(jié)構(gòu)調(diào)查及其分析
   走好產(chǎn)教結(jié)合之路
   加強(qiáng)綜合職業(yè)素質(zhì)教育
   湖南中專教育改革紀(jì)實(shí)
   我省重點(diǎn)職業(yè)高中建設(shè)工作座談會(huì)述要
   對(duì)我省2000年職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的思考
   加大改革力度 拓寬發(fā)展思路
   努力開創(chuàng)職業(yè)教育研究工作新局面
   我省“九五”期間職業(yè)教育科學(xué)研究的初步設(shè)想
   深入貫徹“一法一條例”，推動(dòng)我省職業(yè)教育健康發(fā)展
   宣傳、實(shí)施《湖南省職業(yè)教育條例》的思考
   全國省市職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)協(xié)作會(huì)首屆年會(huì)述要
   我省80年代農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展回顧
   對(duì)高中后農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的思考
   職業(yè)教育的概念問題
   職業(yè)教育的體系
   職業(yè)教育的特點(diǎn)
   職業(yè)教育的地位和作用
   農(nóng)村職業(yè)高中職業(yè)指導(dǎo)問題
   農(nóng)村職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)與管理
   農(nóng)村職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)與管理
   職業(yè)與成功
   職高生職業(yè)的選擇
   職高生創(chuàng)業(yè)的前奏——適應(yīng)社會(huì)
   職高生如何做跨世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)者
   職高生如何駕起創(chuàng)業(yè)的自由之舟
   《湖南省職業(yè)高中50個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》編審后記
   《湖南省職業(yè)高中40個(gè)專業(yè)技能訓(xùn)練大綱》編審后記
   中等職業(yè)學(xué)?！墩Z文》編審后記
   附錄：其他未選論著存目
   后記