不解之緣：二十年法學(xué)教育之見(jiàn)證

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	霍憲丹著
出版社：	法律出版社
叢編項(xiàng)：	西南政法大學(xué)學(xué)子學(xué)術(shù)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	紀(jì)實(shí)/小說(shuō)

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ISBN：	9787503644443	出版時(shí)間：	2003-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	266	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如果創(chuàng)立國(guó)家的時(shí)代是英雄的時(shí)代，建設(shè)國(guó)家的時(shí)代是技術(shù)精英大顯身手的時(shí)代，那么管理國(guó)家的時(shí)代必然是法治精英登上歷史舞臺(tái)的時(shí)代。而這個(gè)時(shí)代的來(lái)臨，萬(wàn)萬(wàn)離不開(kāi)法學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展和不斷創(chuàng)新。而本書(shū)的作者對(duì)這本書(shū)特別傾注心血，收錄了自1987年以來(lái)公開(kāi)發(fā)表或尚未公開(kāi)發(fā)表的關(guān)于法學(xué)教育和司法考試等方面的學(xué)術(shù)文章和研究成果。本書(shū)是《西南政法大學(xué)文庫(kù)》50卷其中之一，有相當(dāng)?shù)挠^賞價(jià)值，也有很強(qiáng)的收藏價(jià)值。本書(shū)所收文章、資料除在篇尾注明其他撰寫(xiě)人和出處外，均為和者所撰，所收文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料，主要來(lái)自司法部、教育部和作者本人二十年積累的工作檔案，這些文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料的形成，在多為作者親身經(jīng)歷和熟悉的，這有目前而言，可視為權(quán)威的來(lái)源。

作者簡(jiǎn)介

　　霍憲丹，1954年10月生于重慶，1966年畢業(yè)于成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1971年插隊(duì)到位于橫斷山脈腳下川西平原邊緣的彭縣當(dāng)知青，初欠體驗(yàn)城鄉(xiāng)二元社會(huì)。1976年畢業(yè)于成都第一機(jī)械工業(yè)學(xué)校，1982年畢業(yè)于西南政法學(xué)院。之后進(jìn)入司法部從事法學(xué)教育，法學(xué)研究和司法鑒定等管理工作二十年，現(xiàn)任司法警官學(xué)院院長(zhǎng)、研究員。自以為興趣廣泛，樂(lè)山樂(lè)水，崇高生態(tài)平衡和綠色和平。喜歡翻書(shū)、觀石、品茶和經(jīng)典建筑，田野考古。常愿在沉思中神游四極八荒，九維時(shí)空；自認(rèn)為在做人做事和倫理道德上屬于文革前正統(tǒng)教育下成長(zhǎng)的一代，而在思想觀念和知識(shí)素養(yǎng)上又深深打上了改革開(kāi)放的時(shí)代標(biāo)記。

圖書(shū)目錄

題內(nèi)話
編寫(xiě)說(shuō)明
我與法學(xué)教育（自序）
普通高等法學(xué)教育——從制度重建到體制創(chuàng)新
我國(guó)法制建設(shè)急需大批不同層次的法律人才（1987年6月）
觀念與目標(biāo)（1989年1月）
關(guān)于當(dāng)前法學(xué)教育存在的問(wèn)題及建議（1990年1月）
關(guān)于加快法學(xué)教育改革與發(fā)展的幾點(diǎn)思考（1992年10月）
轉(zhuǎn)變觀念、抓住機(jī)遇，加速改革，更快更好地發(fā)展（1993年4月）
關(guān)于當(dāng)前加快法學(xué)教育發(fā)展的思考及建議（1993年9月）
培養(yǎng)面向21世紀(jì)的新型法律人才（1993年8月）
加強(qiáng)民主健全法制沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有人才不行--學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展法學(xué)教育的論述（1994年10月）
調(diào)整司法警官學(xué)校辦學(xué)層次勢(shì)在必行（1995年5月）
抓住歷史機(jī)遇培養(yǎng)法律人才（1996年3月）
關(guān)于當(dāng)前改革和發(fā)展法學(xué)教育亟須解決的問(wèn)題及建議（1997年10月）
面向新世紀(jì)中國(guó)法學(xué)教育的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思路（1998年8月）
中國(guó)法學(xué)教育的主要任務(wù)及培養(yǎng)模式（1998年6月）
法學(xué)教育要為實(shí)施依法治國(guó)方略作好人才資源的準(zhǔn)備（1998年11月）
關(guān)于中國(guó)法學(xué)教育發(fā)展趨向的觀察（1999年4月）
中國(guó)法學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)（1999年11月）
面向21世紀(jì)：中國(guó)法學(xué)教育改革發(fā)展重大問(wèn)題的思考（2000年10月）
面向21世紀(jì)法學(xué)教育肩負(fù)著雙重歷史使命（2001年6月）
加快法學(xué)教育的改革發(fā)展為建設(shè)法治國(guó)家做好人才資源的準(zhǔn)備（2001年10月）
關(guān)于法律人才的培養(yǎng)體制（2002年3月）
法律人才是建設(shè)法治國(guó)家的第一資源（2002年6月）
……
成人法學(xué)教育——從為文革補(bǔ)課到終身教育
司法考試——造就法治精英的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
歷史的定格——從小政法到大政法，從立足政治到面向社會(huì)，從上層建筑到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
附錄一1982年7月至2002年5月業(yè)務(wù)工作的基本概況
附錄二主編或參編書(shū)目
附錄三在各種刊物上公開(kāi)發(fā)表的部分文章目錄