心理學原理

　　本書從科學構建教師心理學基本知識結構的角度出發(fā)，以個體心理到群體心理為認知順序，設計了心理與心理學、動機、認知心理、情感、人格、自我意識、人際交往、個體心理發(fā)展、心理健康等十章內容。各章都從基本原理分析入手，研究、探討作為教師如何駕馭心理學原理提高教學效果以及作為一名準教師如何提高自身的心理修養(yǎng)兩個方面的問題，從而實現(xiàn)以人為本、以學為本的理想追求，凸顯和張揚心理學教學的既有價值，為教師教育專業(yè)化服務。本書是教師教育專業(yè)化系列教材之一，可作高等師范院校本?？粕慕虒W用書，也可供教師繼續(xù)教育使用。 &　

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