刑法（注譯本第2版）

　　在人類文明的發(fā)展與進步中，中華民族以其悠久的文化傳統(tǒng)南北朝時期，律學的發(fā)展更是帶來了中國古代法律理論的法律從才的大量涌現(xiàn)，隋唐以后，以律典、斷案以及律學為科內(nèi)容的選拔官吏制度，充分反映了法學教育在社會中與影響。 人類進入二十世紀后，隨著西方法律思想的“西風東漸”，中構(gòu)。隨后，北京大學法律系、北京政法學院（現(xiàn)中國政法大學）、復(fù)旦大學法律系等富等政洼院系次第復(fù)辦和新建，新中國法學教育無論在規(guī)模、體系以及內(nèi)容上均有了顯著的發(fā)展。雖然在文化穴革命期間中國法學教育受到很大沖擊，但改革開放以來，隨著政治體制和經(jīng)濟體制改革的日益深化，中國的法制建設(shè)得到了長足的發(fā)展；中國法學教育事業(yè)以前所未有的速度飛躍發(fā)展。一個從曾法教育到專業(yè)法律人才培養(yǎng)的完整法律教育體系已經(jīng)初步建立起來，自前；經(jīng)教育鄗認可具有法律專業(yè)本科學位授予權(quán)的學校己達298所斷。新中國法學教育是在國家改革開放的大環(huán)境下快速發(fā)展起來的；中國法學教育界始終以積極主動的姿態(tài)，以開放的胸襟，采取走出云、請進來的辦法，不斷加強與世界各國法律界、法學教育界的溝通、交流與合作，有效地推動了中國的法律教育不斷邁向吏高層次。其中“中美著名唐學院院長聯(lián)席會議暨中美法學教育的未來”學術(shù)研討會（199B年6月）、“中國——歐洲著名大學法學院院長聯(lián)席會議暨歐JU一體化與中歐法學教育合作學術(shù)研討會（2000年6月）?！皝喼薹▽W教育改革與發(fā)展論壇”（2001年12月）等一系列國內(nèi)外法學教育交流活動，在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，特別是2600年12月舉行的"21世紀世界百所著名大學法學院院長論壇暨中國人民大學法學院成立五十周年慶祝大會“，是中國法學教育走向世界具有里程碑意義的國際法學教育盛會，不僅表明中國法學教育的蓬勃發(fā)展已為世界各國所肯定，而且架起了東西方法學教育交流合作的橋梁。在中西法律文化的交流和碰撞中，中國法學教育兼收并蓄，不斬吐故納新，保持著永續(xù)發(fā)展出勢頭。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，特別是中國／9t）八世界貿(mào)易組織后，舉措。在甲外法律文化交流和合作日益頻繁的新形勢下，推行法學領(lǐng)域中的雙語教學有利于中國法制體制改革和店學教育的深化；有利于創(chuàng)造一個適應(yīng)國際規(guī)則的中國法律人才成長的環(huán)；有利于中外法律文化的相互吸收與借鑒。目前，全國法律院校紛紛展開雙語教學的嘗試和探索，并且取得了一定的成效。但是于國內(nèi)尚無一套具有一定權(quán)威性和較高水準、可供高等汪學教盲直接使用的原版教材，使店學雙語教育缺少有效的載體，在一啟程度上影響了法學雙語教學的進…步推行。甲國方正出版社副社長、中國人民大學店學院在職博土研夾生胡馳同志利用在美國哥倫比Ⅱ大學法學院作為朋一年訪問學者的機會，通過認真細致的調(diào)查并邀請專家論證，從美國排名前十位的法學院數(shù)十種法學教材中經(jīng)過精心篩選，選擇了一套適庀我國法學教育實際的經(jīng)典法學教材，并從美國以出版法學教材而著名的出版公司Aspen處購得版權(quán)，邀請專家加以注解，以全新的形式在國內(nèi)出版，供各法學院校雙語教學之用。這套教材的英文原版部分，無論在內(nèi)容、容量和形式上比較適合我國法學院校本私高年級學生和研究生研習美國法律和專業(yè)英語2用；特別是它每一章節(jié)所附的”釋例私解析”部打（Exsm-pies&Expranatiofls），是每一個作者汲收美國法院多年判例的精嘩總結(jié)整理出的理解和指導(dǎo)該法在實踐操作中的精要之所在，因而也是該系列教材的特色之所在，值得我們國內(nèi)的教材編寫者借鑒學習。另外，中國方正出版社此次并沒有簡單地采用”影印版”的方式引進本系列教材，而是充分考慮到中醫(yī)學生英美法知識背景相對薄弱、相應(yīng)方面輔助讀物有限等實際困難，特地邀請有關(guān)專家學者和一些有英美法留學背景的人士，為本系列教材中的關(guān)鍵詞、核心概念和一些具有深遠影響的法院判例做了翔實準確的注釋，同時指引讀者在中國法與美國法之間建立一定的聯(lián)系，滔活用、融會貫通。

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