當(dāng)代中國(guó)建筑美術(shù)名家作品集

　　也許是國(guó)情和特定的學(xué)科設(shè)置，中國(guó)理工科大學(xué)的建筑院系，孕育了一批特殊身份的教師，這批教師多數(shù)畢業(yè)于美術(shù)院校，為了培養(yǎng)我國(guó)未來(lái)的建筑師，奉獻(xiàn)了自己畢生的才華，他們執(zhí)教課堂，又飲譽(yù)畫(huà)壇，可稱為當(dāng)今一代建筑美術(shù)家。水彩畫(huà)是他們獨(dú)領(lǐng)風(fēng)華的專業(yè)藝術(shù)技巧，在近半個(gè)世紀(jì)的歷程中，幾代建筑美術(shù)家以其別具的藝術(shù)風(fēng)貌活躍在國(guó)內(nèi)外的水彩畫(huà)壇，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)水彩畫(huà)界的一支勁旅。本畫(huà)集薈萃了頗具代表性的第二代七名建筑美術(shù)家的作品，從中可以窺見(jiàn)我國(guó)當(dāng)代建筑美術(shù)家的品格，也可給年輕一代以啟迪，或可作拋磚引玉之意，與畫(huà)界同行，互為切磋，共同提高。水彩畫(huà)從其發(fā)源地英國(guó)正式傳入中國(guó)一個(gè)多世紀(jì)，相傳國(guó)內(nèi)學(xué)子去英國(guó)專門(mén)攻研水彩畫(huà)的，僅李劍晨和關(guān)廣志兩位前輩，他們長(zhǎng)期執(zhí)教于東南大學(xué)（原南京工學(xué)院）和清華大學(xué)的建筑系，李先生是世紀(jì)同齡人，今健在，關(guān)先生已作古。前輩大師與其同輩的第一代建筑美術(shù)家，給畫(huà)壇留下了寶貴的藝術(shù)財(cái)富，也給當(dāng)今蓬勃發(fā)展的建筑學(xué)專業(yè)的藝術(shù)課程，建樹(shù)了明確的方向。在承前啟后的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各院校建筑學(xué)專業(yè)的藝術(shù)教育，既有彼此共設(shè)的課程，也有各自獨(dú)創(chuàng)的模式，而水彩畫(huà)課總是各院校的傳統(tǒng)基礎(chǔ)課。獻(xiàn)身于建筑美術(shù)教學(xué)的教師，為使學(xué)生能在較短的期限內(nèi)，學(xué)到較多的專業(yè)技能和知識(shí)，他們要?jiǎng)?chuàng)造性地研究、選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能成為合格的人才，為此要付出比美術(shù)院校教師更艱巨的勞動(dòng)。這就要求教師，不僅要有豐厚精辟的理論知識(shí)、深入淺出的教學(xué)方法，還要有直觀示范的表演技能，所以一個(gè)合格的建筑美術(shù)家，不僅應(yīng)是一個(gè)優(yōu)秀的教師，還應(yīng)是一個(gè)藝術(shù)水平較高的畫(huà)家。本畫(huà)集所選的七名建筑美術(shù)家，他們歷數(shù)十年的學(xué)海生涯，在教學(xué)實(shí)踐和藝術(shù)創(chuàng)作中為自己獨(dú)辟蹊徑，各有特色。畫(huà)集中所列作品，顯示了他們長(zhǎng)期探索的表現(xiàn)技巧，涵蓄著各自積累的藝術(shù)素養(yǎng)。七人的作品風(fēng)格相異，獨(dú)創(chuàng)情韻，有粗獷豪放遒勁之筆，也有細(xì)膩精致柔媚之功，縱覽全集，七人作品的技法移植于西方，卻又尋根于本土。作為中國(guó)的水彩畫(huà)家，他們成長(zhǎng)在中國(guó)的土壤上，都愿保持這天生的氣質(zhì)，并以創(chuàng)造既有民族氣概，新而不俗，又不失水彩特性的作品為己任。

暫缺《當(dāng)代中國(guó)建筑美術(shù)名家作品集》作者簡(jiǎn)介