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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　美國(guó)素有“先有哈佛，后有美利堅(jiān)”之說(shuō)，這不僅因哈佛建校更早，更是因?yàn)楣鹛貏e強(qiáng)調(diào)的個(gè)人創(chuàng)造力，正是美國(guó)的核心精神。而學(xué)習(xí)力是創(chuàng)造力的根本。學(xué)習(xí)力是什么？它是學(xué)習(xí)能力、動(dòng)力、態(tài)度和創(chuàng)新能力的總合。沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有創(chuàng)造力，創(chuàng)造力的枯竭也就是意味生命力的枯竭。因此，哈佛才將幫助學(xué)生具備使自己終生受益的學(xué)習(xí)力當(dāng)最終目標(biāo)。這樣看來(lái)，七位美國(guó)總統(tǒng)、世界企業(yè)500強(qiáng)的總裁中三分之一在哈佛學(xué)習(xí)過(guò)也就不奇怪了。在《學(xué)習(xí)力》中，柯比從學(xué)習(xí)動(dòng)力、態(tài)度、能力、效率和創(chuàng)造力等六個(gè)方面，描述了提升學(xué)習(xí)的有效途徑。以本書(shū)強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)力和以傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法所獲得知識(shí)的本質(zhì)區(qū)別是，前者是不斷增值的過(guò)程，后者則是一個(gè)迅速減值的過(guò)程。因此，《學(xué)習(xí)力》一書(shū)特別適合樹(shù)梏于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，和渴望具有更強(qiáng)生存能力的讀者。學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力。

作者簡(jiǎn)介

　　柯比，現(xiàn)任哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)，從2003年初開(kāi)始擔(dān)任哈佛大學(xué)課程改革指導(dǎo)委員會(huì)主席。

圖書(shū)目錄

第一章學(xué)什么，哈佛讓你自己決定
首先，明白自己為什么學(xué)習(xí)
10年后，你希望自己做什么
哈佛的字典里沒(méi)有“畢業(yè)”
興趣是偉大的導(dǎo)師
把好奇心帶進(jìn)哈佛
你就是等待開(kāi)發(fā)的金礦
第二章哈佛所關(guān)注的：學(xué)習(xí)態(tài)度
哈佛定律：W=X+Y+Z
你看到的捷徑其實(shí)是陷阱
沒(méi)出息的成功者
堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持
將壞習(xí)慣扔到哈佛門外
珍惜你的“子宮時(shí)代”
第三章哈佛人=學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人
用自己最喜歡的方式學(xué)習(xí)
進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)
可貴又可愛(ài)的“嬰兒原則”
驚喜來(lái)自于觀察
把耳朵移到嘴巴的前面
閱讀是你終生的任務(wù)
永遠(yuǎn)沒(méi)有確定的答案
可以犯錯(cuò)，但要錯(cuò)得有價(jià)值
第四章做個(gè)高效能的學(xué)習(xí)者
選經(jīng)濟(jì)學(xué)，還是選法律
一流的學(xué)習(xí)者總將時(shí)間掛在嘴邊
人的精力是有很的，沒(méi)人能例外
掌握黃金時(shí)間
你必須學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
繞道與直行同樣重要
“書(shū)內(nèi)學(xué)習(xí)”與“書(shū)外生活”
第五章唯佛惟一不變的就是“變”
“迷信式學(xué)習(xí)”是你最大的敵人
曲雖針有多少用途
比爾·蓋茨的選擇
哈利·波特的魔法
學(xué)會(huì)做夢(mèng)，也許就能發(fā)現(xiàn)真理
相信自己的直覺(jué)
第六章創(chuàng)造是學(xué)習(xí)力的最高境界
天才就像拼裝積木的兒童
不要停止給自己提問(wèn)題
泰坦尼克號(hào)的貢獻(xiàn)
由A及B也是一種創(chuàng)造【媒體評(píng)論】