自我（社會心理學精品）

　　本書詳細地記錄了多年來這些變化中的概念和心理學自我研究的價值。而且進一步描述了對這個日益重要的社會心理學思想的其他的解釋。新的研究和概念與傳統(tǒng)的和經(jīng)典的交織在一起，自我概念和很多其他的現(xiàn)象的關(guān)系得以通過仔細挑選的研究調(diào)查和廣泛的學術(shù)探索而被加以解釋。作者編寫了一本使具有非常不同背景和知識水平的讀者都能夠理解的著作。本書的對象是心理學、社會學和其他領(lǐng)域的高年級本科生和研究生。本書還可以作為社會心理學的輔助材料或者作為自我的專題課教材。稍具中國文化知識的人大概都知道“莊周夢蝶”的典故。中國思想家莊周在兩千多年前提出的是個讓人一直迷惑至今的問題——“我是誰？誰是我？”這個問題不光哲學家、文學家、藝術(shù)家感興趣，科學家也同樣對之興趣盎然。100年前，美國心理學的創(chuàng)始人威廉·詹姆斯聲稱“自我是個人心理宇宙的中心”，表明對自我的研究業(yè)已成為現(xiàn)化心理學的中心議題。心理活動的方方面面都與人的自我意識有關(guān)系，如果沒有對自我的透徹把握，我們是不可能對人類行為有全面和深刻的理解的?！韯P平美國加州大學柏克利分校心理學教授本書的出版終于實現(xiàn)了我的理想。我從由哲學和心理學領(lǐng)域追溯自我的歷史根源開始寫起，到考慮自我與心理健康之間的關(guān)系結(jié)束。它強調(diào)自我的社會心理學研究，同時也涵蓋了發(fā)展、臨床、認知以及動機觀點。簡言之，它呈現(xiàn)給了讀者有關(guān)自我的最為充分的信息。我希望讀到本書的人都能夠體會到我對于這一迷人領(lǐng)域的無限熱情?！獑碳{森·布朗美國華盛頓大學心理學教授所有讀者都能夠在本書中得到綜合了哲學、社會學和心理學知識的有關(guān)自我的思想。它的材料是新穎的，研究方法是嚴謹?shù)?，表達方式是引人入勝的。這本著作可以作為社會心理學或人格心理學選讀材料，或者是自我專修課的主要教科書，在哪種情況下，讀者都會滿意的品嘗到一道值得一試的學術(shù)大餐。——菲莉普·津巴多美國心理學會前任主席

　　喬納森·布朗是華盛頓大學的心理學教授。他于1986年在加州大學洛杉磯分校獲得博士學位。他撰寫和發(fā)表了大量與自我有關(guān)的文章，并且是國家科學基金中Presidential Young Investigator 獎獲得者。他當前的研究興趣在于探索自尊如何影響人們對于成功與失敗的反應(yīng)。他的業(yè)余時間全部被用在了打網(wǎng)球上。 彭凱，美國加州大學柏克利分校心理學教授，文化與認知實驗室主任。北京大學心理學系客座教授和北京大學光管理學院國際博士導(dǎo)師，國內(nèi)若干名名高校兼職教授。主要研究領(lǐng)域為社會及文化心理學。是具有國際影響的華人心理學家。