教育技術(shù)理論與實(shí)踐

前言
模塊1　認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
　1.1　現(xiàn)代教育技術(shù)是什么
　1.2　現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
　1.3　現(xiàn)代教育技術(shù)做什么
　參考資料
模塊2　學(xué)會(huì)教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
　2.1　教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念和層次
　2.2　教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的模式
　2.3　教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐
　參考資料
模塊3　制作一份數(shù)學(xué)演示文稿
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
　3.1　數(shù)學(xué)演示文稿概述
　3.2　數(shù)學(xué)演示文稿的設(shè)計(jì)制作
　3.3　數(shù)學(xué)演示文稿的組織和應(yīng)用
　3.4　版權(quán)保護(hù)與信息資源和合理利用
　參考資料
模塊4　熟悉多媒體教學(xué)環(huán)境及應(yīng)用
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
　4.1　多媒體教學(xué)環(huán)境
　4.2　常用教學(xué)設(shè)備
　4.3　計(jì)算機(jī)輔助教育基本理論
　4.4　幻燈投影媒體教學(xué)的方法
　4.5　聽(tīng)覺(jué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
　參考資料
模塊5　獲取和加工多媒體素材
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
　5.1　多媒體技術(shù)的基本理論
　5.2　多媒體素材的獲取、處理與組織管理概述
　5.3　圖像掃描設(shè)備
　5.4　照相機(jī)與應(yīng)用
　5.5　視頻設(shè)備
　參考資料
模塊6　獲取與加工教學(xué)資源
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
　6.1　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概論
　6.2　中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET及其體系結(jié)構(gòu)
　6.3　校園網(wǎng)
　6.4　因特網(wǎng)教育資源
　6.1　因特網(wǎng)教育資源的獲取
　參考資料
模塊7　設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)站
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
　7.1　網(wǎng)頁(yè)制作工具簡(jiǎn)介
　7.2　教學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性及一般程序
　7.3　用Dreamweaver制作網(wǎng)頁(yè)
　7.4　網(wǎng)站制作實(shí)例
　參考資料
模塊8　設(shè)計(jì)與制作動(dòng)畫(huà)
模塊9　設(shè)計(jì)與制作多媒體課件
模塊10　評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程和資源
模塊11　了解現(xiàn)代教育技術(shù)的新發(fā)展