美學引論

　　《美學引論——藝術(shù)與美學文庫·學術(shù)系列》美學這樣一個理論框架，顯然是理論美學或基礎(chǔ)美學的框架。這種理論框架的設(shè)計與構(gòu)想，另一個目的就是要注意理論美學和應(yīng)用美學的分界，把長期困擾美學理論建設(shè)的一個問題加以解決。理論美學必然涉及美學中的重大理論問題，或是給予老問題以新思考，或是提出新問題。本書在這方面涉及的主要有：?、琶辣倔w問題，主張依據(jù)馬克思提出的“美的規(guī)律”求得解答。“美的規(guī)律”，按馬克思的原意，應(yīng)理解為人類物質(zhì)生產(chǎn)的造型規(guī)律?！懊赖囊?guī)律”觸及美本體全部內(nèi)容，是實踐活動達成　或?qū)崿F(xiàn)的主體需要目的與客體自然規(guī)律的統(tǒng)一所呈現(xiàn)的人化形式，也就是實踐活動所呈現(xiàn)的自由形式，這就是美的本質(zhì)的哲學回答?！、泼赖拇嬖趩栴}，認為社會美、自然美、藝術(shù)美等等實際不過是審美客體存在，是具有潛在審美價值屬性的客體存在，可以稱之為社會審美客體、自然審美客體、藝術(shù)審美客體等系統(tǒng)存在。本書在堅持從美本體方面去論證之外，也主張從認識論、價值論方面去論證，這樣更符合實際，可以擺脫困難?！、沁@種多元化的方法，有利于許多疑難問題的解決，并且符合實際。像審美形態(tài)，也稱做美的形態(tài)，如果僅限于美本體的解釋，一碰到藝術(shù)審美形態(tài)就又發(fā)生困難。事實上，現(xiàn)實審美形態(tài)大都是審美動機引發(fā)的活動參與創(chuàng)造的，因而必須從本體論、認識論、價值論以及審美心理學、審美形態(tài)學、審美價值論多個角度去研究，應(yīng)從物質(zhì)生產(chǎn)實踐和審美實踐創(chuàng)造做出雙重規(guī)定，更切合實際，更合理。?、葘徝澜?jīng)驗的研究，應(yīng)處在當代美學研究的中心地位，那種缺乏審美經(jīng)驗研究的理論美學，根本算不上當代美學，也談不上什么癥狀學之走向科學?！、蓪徝澜逃鳛槊缹W的一個重要組成部分，必須給予極大的關(guān)注。從教育學眼光去看，審美就是一種教育，而嚴格意義的審美教育，是按照一定時代的審美價值意識選擇和運用審美媒介，感染和誘發(fā)人的情感，從而實現(xiàn)情感和心靈的培養(yǎng)和塑的活動?！、十敶缹W必須視野開闊，應(yīng)把審美文化和審美起源的基本理論問題，納入理論框架之內(nèi)，一個橫向展開，一個縱向追溯，使美學體系組成一個縱橫交織的立體網(wǎng)絡(luò)?！】傊?，經(jīng)過自覺的思考和認真的撰寫，深深感到當代美學仍然不是很成熟的學科，仍然是努力建設(shè)中的一門學科，許多具體問題和環(huán)節(jié)仍需進一步探索和解決。

　　楊恩寰 男，1928年11月生，遼寧省沈陽市人，滿族。遼寧大學哲學系教授。1951年春考入東北人民大學行政系，1952因組織需要而參加工作。1954年又考入北京大學哲學系。1958年畢業(yè)后，被分配到聊城師范?？茖W校任助教，并于1960年至1962年在職攻讀山東大學哲學專業(yè)研究生。1963年調(diào)到沈陽廣播電視大學中文系任教。1978年又調(diào)到遼寧大學哲學系任教?，F(xiàn)擔任遼寧大學哲學系教授，遼寧大學出版社兼職編審，遼寧社會科學院特邀研究員；還兼任中華美學學會理事，遼寧省美學學會副會長。曾先后從事高校中文和哲學專業(yè)的教學工作，相繼為本科生、研究生、進修生開設(shè)并講授《心理學》、《語言學》、《文藝學》、《哲學》、《美學》等學科的課程約20門，獨立或合作指導碩士研究生近20名。同時又以美學為中心開展跨學科的科學研究活動，涉及哲學美學、審美心理學、審美文化學、審美教育學、中西美學史等領(lǐng)域，取得一批重要學術(shù)成果。獨自或合作撰寫出版的著作13部，其中主要有《弗洛伊德——一個神秘的人物》（合著）、《西方美學思想史》（獨著）、《審美教育學》（主編）、《美學教程》（統(tǒng)稿）、《審美心理學》（獨著）、《美學引論》（主編）、《審美與人生》（獨著）；撰寫了《中國大百科全書哲學》部分條目；撰寫并發(fā)表論文約70余篇，其中主要有《評孔子“仁為美”說》、《歷史主體性思想與美學問題》、《馬克思主義實踐觀與美學》、《評美學研究中的兩種傾向》、《現(xiàn)代西方美學中的哲學問題》、《馬斯洛心理學給美學的啟示》、《審美經(jīng)驗研究三題議》等。論著獲各級各類獎勵10余項?！睹缹W引論》獲國家教委授予的優(yōu)秀教材二等獎，《西方美學思想史》獲東北三省優(yōu)秀圖書二等獎，《審美教育學》獲中國高教學會美育研究會學術(shù)專著一等獎?！秾徝佬睦韺W》、《美學教程》均在臺灣再版。其學術(shù)思想被收錄《二十世紀中國哲學》和《中國二十世紀文學研究論著提要》中；小傳被《中國當代名人錄》等多種辭書，以及《英國劍橋名人傳記》（第23卷）收錄。享受政府特殊津貼待遇。