2003年底在日內瓦召開的“信息社會世界高峰會議”標志著信息化時代的降臨，這是一個機遇和挑戰(zhàn)并存的年代。我國政府高瞻遠矚，在“十五”計劃中就提出了信息化戰(zhàn)略，最近溫家寶總理又重申了這個“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走新型工業(yè)化道路”的戰(zhàn)略方針，決心抓住信息化的機遇，實現民族振興的夙愿。世界上的競爭說到底是人才的競爭，高等學校擔負著為國家建設輸送優(yōu)秀人才的重任。要實現國家信息化，首先就要從信息化的高度來塑造人才。錢偉長校長早在20年前就強調，要重視對學生計算機應用能力的培養(yǎng)。上海大學的計算機基礎教育從應用能力著手貫徹實踐、創(chuàng)新的宗旨，努力把“計算機文化和應用技術”打造為我校信息化教育的基礎平臺。根據學校的要求，“計算機文化和應用技術”這門課程的教材必須兩年更新一次，因為計算機技術發(fā)展太快了，稍有懈怠，教材就不能符合教學的要求。上海大學是一所擁有理、工、文、外、美、經、管、法等諸多學科的綜合性大學，為了滿足不同院系的同學的需要，第四版的“計算機文化和應用技術”推出了五個模塊，供同學們在選課時選擇。其中一個模塊是介紹數據庫的。當計算機剛從科學計算的深宮里邁出腳來，一步就跨進了數據處理的廣闊天地。如今以大量數據作為處理對象的數據庫技術已經滲透到了國民經濟的各個領域，“地理信息數據庫”、“水稻基因數據庫”、“空間環(huán)境數據庫”、“通信市場數據庫”以及離開了數據庫就無法運行的整個金融業(yè)等等，可以說是數據庫技術支撐了現代社會的運行。在計算機行業(yè)里，把數據庫稱為除操作系統(tǒng)之外的第二平臺，是很有道理的。本冊“數據庫技術應用”以案例為紅線貫穿了從基礎數據表、查詢、窗體、報表以及宏等基本知識的介紹。為了滿足同學們更進一步地應用數據庫技術的要求，本教材介紹了VB的編程技能。作為案例，本教材附有一個“教師信息管理數據庫”，有時候也穿插進ACCESS示例數據庫中的例子，希望這些示例能幫助同學加深對概念理解并引起對數據庫應用的興趣。
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