兒童智力障礙的音樂治療

　　本書簡(jiǎn)要介紹音樂治療的理論依據(jù)，用課例的形式詳細(xì)闡述了音樂治療的具體操作方法，淺顯易懂，便于普及。讀者可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)智力障礙兒童的音樂治療要從節(jié)奏訓(xùn)練入手，千方百計(jì)地使他們把大輪廓的節(jié)奏性動(dòng)作表達(dá)出來，創(chuàng)造機(jī)會(huì)啟發(fā)他們體驗(yàn)唱歌，學(xué)會(huì)傾聽，感知音樂，鼓勵(lì)他們自由地、無拘無束地表演各種動(dòng)作，促進(jìn)音樂潛能的發(fā)展。音樂給他們帶來快樂，動(dòng)作表演給他們帶來自信。將這種訓(xùn)練方式廣泛運(yùn)用于智力障礙兒童的基礎(chǔ)教育中，會(huì)給他們的一生帶來極大的益處。

暫缺《兒童智力障礙的音樂治療》作者簡(jiǎn)介