學(xué)習(xí)型社區(qū)

第一章 學(xué)習(xí)型社區(qū)的基本概念
第一節(jié) 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)型組織
學(xué)習(xí)是知識(shí)交換的過(guò)程
學(xué)習(xí)力是知識(shí)轉(zhuǎn)化的能力
學(xué)習(xí)型是知識(shí)管理的模式
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型社區(qū)
學(xué)習(xí)型社區(qū)的演變
學(xué)習(xí)型社區(qū)的基本內(nèi)涵
學(xué)習(xí)型社區(qū)的主要特征
第三節(jié) 學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)習(xí)型社區(qū)的核心
學(xué)習(xí)型家庭與自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)型家庭與能力塑造
學(xué)習(xí)型家庭與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)習(xí)型家庭與家庭文化
學(xué)習(xí)型家庭與社區(qū)環(huán)境
第二章 學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建模式
第一節(jié) 學(xué)習(xí)型社區(qū)與社區(qū)自治
社區(qū)建設(shè)的理論基礎(chǔ)與社會(huì)轉(zhuǎn)型
學(xué)習(xí)型社區(qū)體現(xiàn)了城市現(xiàn)代文明的本質(zhì)要求
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型社區(qū)與社區(qū)教育
社區(qū)教育是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)
社區(qū)教育是學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的核心內(nèi)容
推進(jìn)社區(qū)教育的基本模式
第三節(jié) 學(xué)習(xí)型社區(qū)與社區(qū)文化
社區(qū)文化建設(shè)是全面小康建設(shè)的重要內(nèi)容
社區(qū)文化是精神文明建設(shè)的重要組成部分
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是城市經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)推動(dòng)社區(qū)文化全面發(fā)展
第四節(jié) 學(xué)習(xí)型社區(qū)與社區(qū)服務(wù)
社區(qū)功能與社區(qū)服務(wù)
社區(qū)學(xué)習(xí)是社區(qū)服務(wù)新的重要功能
以學(xué)習(xí)型社區(qū)推進(jìn)社區(qū)服務(wù)全面創(chuàng)新
第五節(jié) 學(xué)習(xí)型社區(qū)與社區(qū)黨建
加強(qiáng)社區(qū)黨建的重要性
以學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)
第三章 學(xué)習(xí)型社區(qū)在北京朝陽(yáng)的創(chuàng)建實(shí)踐
第一節(jié) 以學(xué)習(xí)文明推進(jìn)朝陽(yáng)和諧發(fā)展
學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作體系
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的階段性成果
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的主要特色
第二節(jié) 以社區(qū)教育推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)
推進(jìn)社區(qū)教育，構(gòu)建終身教育體系
挖掘教育潛力，整合多種教育資源
優(yōu)化資源配置，拓展社區(qū)教育能力
整合社會(huì)力量，加強(qiáng)未成年人思想道德教育
第三節(jié) 以社區(qū)形象推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)品牌塑造
亞運(yùn)村學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作基本經(jīng)驗(yàn)
亞運(yùn)村學(xué)習(xí)型社區(qū)品牌形象體系
亞運(yùn)村學(xué)習(xí)型社區(qū)品牌形象工程的戰(zhàn)略作用
亞運(yùn)村學(xué)習(xí)型社區(qū)品牌形象工程的創(chuàng)新價(jià)值
術(shù)語(yǔ)表
參考文獻(xiàn)
后記