熱血豪膽 巴頓

　　巴頓是一位充滿傳奇色彩的人物，他的一生都在為成為一名偉大的將領(lǐng)而作準備，最終如愿以償。他的一生，呈現(xiàn)出十分鮮明的個人性格特點，并引起世人的不同評論。很多人認為他是“一位統(tǒng)率大軍的天才和最具進攻精神的先鋒官”和“二十世紀的拿破侖”；但也有人認為他“勇猛有余、智謀不足”、“驕傲自大、華而不實”。專門研究巴頓的學者則指出：“作為統(tǒng)帥人物，巴頓將軍的最大特點就是以他自己的尚武精神去激勵部下，用他的個性去影響部下在戰(zhàn)場上奮勇向前?！?903年，巴頓考入弗吉尼亞軍事學院。次年6月，巴頓考入西點軍校學習。第一學年因注重隊列訓練而忽視數(shù)學，巴頓被留級一年。軍校期間，巴頓為自己制定的發(fā)展目標是：在隊列訓練中奪冠；晉升為學員副官；打破西點軍校徑賽運動項目記錄而達到A級運動員標準。巴頓喜歡的警句是“不要讓恐懼左右自己”。1909年，巴頓畢業(yè)于西點學校，赴伊利諾斯州騎兵部隊服務，獲少尉軍銜。次年，巴頓與富有的比阿特麗絲結(jié)婚。1911年，巴頓赴華盛頓附近的邁爾堡服役，獲得更多的接觸政府要員的機會，先后擔任陸軍參謀長伍德和陸軍部長史汀生的副官。巴頓認為，首都“比任何地方都靠近上帝，有抱負的人應該去那里定居”。在此期間，巴頓既努力鉆研軍事業(yè)務，又參加馬術(shù)比賽，獲得第5名?；貒局校皖D到索米爾騎兵學校提高劍術(shù)，乘汽車考察歐洲戰(zhàn)場。后來，巴頓獲得劍術(shù)大師稱號并進入騎兵學院深造。就在1915年，巴頓調(diào)往布里斯堡，在潘興的領(lǐng)導下工作。次年，巴頓隨潘興參加墨西哥戰(zhàn)爭。1917年，美國參加第一次世界大戰(zhàn)后，巴頓任美國遠征軍總司令潘興的副官，晉升為上尉，后獲準出任坦克部隊指揮官。巴頓先后到英國與法國的坦克學校，鉆研坦克技術(shù)與戰(zhàn)例，探索運用坦克作戰(zhàn)的規(guī)律。1918年初，巴頓在朗格勒附近設立坦克訓練中心，利用法國贈送的22輛坦克組織實施訓練，先后晉升為少校和中校。同年6月，完成組建6個坦克連的工作；8月，率坦克旅參加圣米耶爾戰(zhàn)役；9月，因作戰(zhàn)負傷而住院。巴頓因作戰(zhàn)有功而獲得優(yōu)異服務十字勛章，晉升為上校。1919年，巴頓赴美國的米德堡坦克訓練中心任職，與艾森豪威爾共事，失去上校臨時軍銜而成為少校軍官。從1920年離開米德堡到1940年回到本寧堡，巴頓共計調(diào)動工作10次，擔任指揮與參職務10余種，先后在騎兵學校、陸軍指揮與參謀學校和陸軍軍事學院深造。巴頓積極而精神飽滿地指揮操練，兢兢兢業(yè)業(yè)地伏案工作，孜孜不倦地從事學習和研究，頻繁參加各種體育比賽。巴頓的圖書室所藏書籍絕大部分是歷史和軍事著作。巴頓發(fā)表數(shù)十篇軍事論文闡述自己的觀點。巴頓認為，戰(zhàn)爭可以用武器來打，但取得戰(zhàn)爭的勝利靠人。奪得勝利要靠被指揮者和指揮官的精神。坦克是一種特殊的技術(shù)性高和威力強大的武器，只要有合適的地形，分配給它適當?shù)娜蝿?，坦克兵就會在同步兵和騎兵的合作中起著決定勝負的作用，因此現(xiàn)在需要坦克部隊，作為司令部的一支特別的機動預備隊。夏威夷軍區(qū)司令史密斯給巴頓的評語稱：“此人在戰(zhàn)爭時期會成為無價之寶，但在和平時期卻是搗亂分子?！卑皖D則視此為極大的贊揚。第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大的一場戰(zhàn)爭。在這場以法西斯軸心為一方，以反法西斯同盟為另一方的大戰(zhàn)中，雙方投入的兵力兵器之多、戰(zhàn)場波及范圍之廣、作戰(zhàn)樣式之新、造成的損失之大、產(chǎn)生的影響之深遠都是前所未有的。盡管大戰(zhàn)結(jié)束近50年來，物換星移，事過境遷，但它仍以其恢宏的氣勢、深刻的內(nèi)涵、豐富的底蘊，磁鐵般吸引著中外眾多的軍事家、歷史學家去探究和著述。第二次世界大戰(zhàn)為無數(shù)軍人提供了表現(xiàn)其才能、施展其本領(lǐng)的機會，孕育和締造了一代杰出將領(lǐng)。在反法西斯戰(zhàn)爭的陣營中，更有一批各領(lǐng)風騷、戰(zhàn)功顯赫的偉大將領(lǐng)脫穎而出，他們以自己的豐功偉績而名垂千史。《插圖本“二戰(zhàn)國際風云人物”叢書》共15冊，收錄了15位著名人物，基本上涵蓋了第二次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)雙方在政治上、軍事上起著決定作用的代表人物。其中有深受讀者歡迎的國際問題專家、暢銷書作者解力夫撰寫的二戰(zhàn)三巨頭、三元兇和其他幾位軍事歷史學者編撰的二戰(zhàn)著名將帥等書。

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