幼兒教育與保育的行政與政策（歐美澳篇）

　　行政與政策對于園長、老師、家長及教學的影響至深，更攸關幼兒受教品質(zhì)，因此，一直是筆者關注之焦點。目前幼兒教育與保育的政策正朝向幼托合一及義務教育向下延伸一年的方向規(guī)劃，在政策決策過程中對于幼托之分與合、義務教育起始年齡是否向下延伸一年，爭議不斷。所謂“他山之石，可以攻玉”，因此，參考他國經(jīng)驗是有其必要性的。本書介紹的11個國家，雖然因不同國情及文化而制訂不同的政策，然而異中有同，各國之共同點可供我們政策制訂時之參考，相異點更是我們在制訂政策時應該借鑒之處。本書的特色在于從各國的生態(tài)及文化脈絡中了解幼兒教育與保育政策的形成，例如：社會對于兒童的看法會影響到國家對于幼兒的照顧。本書另一個特色就是每一國家介紹后議題討論，在完整了解各國的生態(tài)及文化脈絡對幼兒教育與保育政策的影響后，各國依然會產(chǎn)生相似或不同之議題值得我們引以為戒。

　　簡楚瑛，臺灣著名學前教育專家華東師范大學紫江客座教授。學歷：政治大學教育所博士政治大學教育所碩士東海大學中文系學士?，F(xiàn)職：國立政治大學幼兒教育學系教授兼所長（2000/08起）。經(jīng)歷：國立新竹師院師范學院幼兒教育學系教授（1993/08至2000/07）；哈佛大學教育學院訪問學者（1997/07至1998/07）；國立新竹師范學院幼兒教育學系副教授（1992/02至1993/07）；國立新竹師范學院幼兒教育學系系主任（1992/08至1997/07）；洛杉磯加州大學教育學系訪問學者（1990/03至1992/01）；省立臺南師范學院幼兒教育師資科副教授（1987/08至1990/02）；省立臺南師范學院幼兒教育師資科科主任暨幼教中心主任（1987/08至1990/02）；臺灣省立國民學校教師研習會研究室助理，副研究員（1981/08至1987/07）；美國波爾大學幼兒教育學系所訪問學者（1985/08至1986/07）。