組織的學習

　　管理大師彼得·德魯克曾經(jīng)預(yù)言，未來典型的企業(yè)將會是以知識為基礎(chǔ)的、主要由專家組成的組織。隨著知識經(jīng)濟的來臨，這一預(yù)言正變?yōu)楝F(xiàn)實。如何管理以知識為基礎(chǔ)的企業(yè)就成為管理界所關(guān)注的話題。另一位管理名家彼得·圣吉在1990年出版的《第五項修煉》中提出了學習型組織的概念，從此組織的學習能力成為大家公認的培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新能力與核心競爭力的關(guān)鍵因素。但是要建立學習型組織，依靠傳統(tǒng)的組織與管理模式是行不通，甚至是背道而馳的。在傳統(tǒng)的組乏知識學習和創(chuàng)新所必需的自主空間。因此如何培養(yǎng)組織的學習能力、制定正確的知識戰(zhàn)略是每個組織都必須認真思考的問題。本書是近年來發(fā)表在《哈佛商業(yè)評論》上有關(guān)組織的學習的經(jīng)典文章集粹，從不同層面、不同角度論述了關(guān)于組織學習的最新思想，介紹了知識管理的最佳經(jīng)驗和工具，不僅對企業(yè)中的知識經(jīng)理有極大的參考價值，更應(yīng)成為所有關(guān)心組織未來、企業(yè)興衰的人的必讀之書。

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