這是一部探索學校管理學前沿領域的新教材,內容涉及新世紀教育管理學的特點、學校戰(zhàn)略發(fā)展、學校組織文化、學校創(chuàng)新管理、學校知識管理和學校領導學等多個熱點學科。本書具有一定的理論深度和展望性。同時采取國際視角,可以透視國外發(fā)展趨勢;通過對國內學校的研究,提出對現(xiàn)實具有較大指導意義的問題。書中還附有多個非常有價值的學校管理問卷及其全部數(shù)據,讀者可以采納這些問卷對自己的學校進行管理評估并從本書中找到改進措施。為了激發(fā)讀者思考和適合大專院校教育專業(yè)學生的學習,本書各章后附有思考題,供讀者深入研討,開拓思路。 本書適合教育管理學研究者和教育部門各級管理者閱讀。