都有可能：一位普通父親的教子傳奇

前言：／001
代序：實話實說／001
序言：可憐天下父母心／001
第一章“富三代”理論／001
父親的“傳家寶”／005
輟學.務農(nóng).苦工——我們的平民父親／013
軍人父親／016
每年一份遺書的父親／021
第二章“運動戰(zhàn)”理論／029
“尿尿原理”／031
“入耳入腦”法／032
嚴加管教法／034
每日感動法／036
一則新聞,兩封來信/040
第三章“父愛”理論／051
父親與我們“詭辯”／053
羅森塔爾效應／062
不后悔.誠信和說謊／065
一封“價值連城”的信／074
大學生需要“遠程家教”／083
未來20年,中國的窮人階層將不是農(nóng)民,而是城里“不聽話”的孩子／089
第四章日記改變命運／093
冉然的日記/102
我(庫穩(wěn)飛)的日記和作文/108
父親的日記/117
第五章“敢想敢干”理論/121
跳級理論/123
大膽承諾/126
《紅樓夢》的作者不是曹雷芹和高鶚/130
第六章“育兒當如薛寶釵”/157
學習型人物薛寶釵/159
學習型的薛寶釵幾近“完人”/162
學習型的薛寶釵豈能“三角戀”/171
學習型的薛寶釵“心比天高,命比紙薄”/180
第七章父親的“另類”素質(zhì)教育觀／201
“另類”的素質(zhì)教育／204
聽話型的孩子家教不可少／210
培養(yǎng)未成年人的道德品質(zhì),家教是關(guān)鍵／218
黨和國家關(guān)注下一代成長／230
第八章“忍必勝”理論／235
父親的“檢討”書／237
忍必勝／243
附錄1：央視攝制組到我家／251
叛逆／254
“棄學”／259
出走／265
附錄2：紅樓夢／271
附錄3：從美國高考和中國2005年高考作文題說起/283
后記／292