知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（法律出版社新版教科書）

　　本書的寫作初衷是：使用的文獻(xiàn)盡量新、援引的法律文件盡量新、法律文件解釋盡量準(zhǔn)確，一句話，信息準(zhǔn)確一點(diǎn)；考慮到教材的特點(diǎn)，說理盡量做到簡(jiǎn)明得當(dāng)，話說到點(diǎn)子上，也即，說理到位一點(diǎn)。目的在于：非法律專業(yè)的成年學(xué)員MBA可以自學(xué)了解其內(nèi)容，進(jìn)而討論每章后面附錄的案例；法學(xué)院的本科生，結(jié)合課堂的講解和文中的注釋，可以知道“是什么”進(jìn)而了解“為什么”；當(dāng)然也可以就附錄的案例，進(jìn)行案例演習(xí)。具體說來，是這樣執(zhí)行的：就內(nèi)容而言，出于簡(jiǎn)繁安排得當(dāng)、避免重復(fù)和理論邏輯體系的考慮，本書內(nèi)容安排，不采流水賬式。從現(xiàn)有的立法實(shí)際出發(fā)，分別設(shè)專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法和有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律四編。計(jì)算機(jī)軟件的專利保護(hù)，在專利法編討論；數(shù)據(jù)庫保護(hù)法、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例、集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)條例、實(shí)施國(guó)際著作權(quán)條約的規(guī)定、技術(shù)措施和版權(quán)信息保護(hù)法，在著作權(quán)法編簡(jiǎn)略討論，僅僅討論和著作權(quán)法沒有重復(fù)的問題；植物新品種保護(hù)條例、商事名稱法、域名保護(hù)法、地理原產(chǎn)地標(biāo)志法，在有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律編討論。當(dāng)然，也在此編討論反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法。另外，在前面設(shè)置一編，作為本書的序論，交代知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概況。就使用的文獻(xiàn)和使用目的而言，本書使用的文獻(xiàn)是筆者近年來積累的中文、德文和英文文獻(xiàn)。傳統(tǒng)的問題，用傳統(tǒng)的文獻(xiàn)。新問題，用現(xiàn)代的文獻(xiàn)。目的要達(dá)到：就現(xiàn)行法律狀況而言，本書盡力討論到2003年1月的法律文件。相對(duì)準(zhǔn)確地陳述法律的現(xiàn)狀，包括法律、法規(guī)、規(guī)章、其他規(guī)范性文件和典型判例。就理論研究而言，本書盡力做到用新的文獻(xiàn)，特別是在有爭(zhēng)議的、討論多的問題上。手段是使用lexis-nexis商用數(shù)據(jù)庫。許多問題，都是通過此數(shù)據(jù)庫檢索美國(guó)各法學(xué)院法律評(píng)論上的文獻(xiàn)。使用文獻(xiàn)時(shí)，有詳盡的注釋，盡量參照美國(guó)哈佛法律評(píng)論的注釋體例。（TheBlueBook：AUniformSystemofCitation（17ed．2000）．）就課文內(nèi)容安排而言，每章正文是課文；課文后面是附錄的案例或者問題。這么安排的考慮是：其一，避免一般教材只重說理而忽略操作的缺陷；其二，課文涉及的知識(shí)，有一個(gè)綜合演習(xí)的機(jī)會(huì)。附錄的案例，都是經(jīng)過精心挑選的；根據(jù)案件所涉及的法律問題，分別安排在相應(yīng)的章節(jié)之后；案例，可能是一個(gè)，也可能是多個(gè)；所選案例，除了一兩個(gè)外，都是最高人民法院公報(bào)公布的案例，有典型性；實(shí)在沒有中文案例的，就挑選英文的案例。附錄所加的問題，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，由簡(jiǎn)及易。另外，出于理論聯(lián)系實(shí)際目的，如果有可能，會(huì)在注釋里提到參考相應(yīng)的案例。這樣也使得本書生動(dòng)和活潑一點(diǎn)。就國(guó)際條約的處理而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法突出的特點(diǎn)是國(guó)際化。國(guó)內(nèi)立法，往往以國(guó)際條約為依據(jù)。這是一方面。另一方面，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法主要內(nèi)容本身是民法。如果在本書中專門討論國(guó)際條約，似不合適，那是國(guó)際法的領(lǐng)域；但是不涉及，也不太合適。本書的安排是，不專門討論。但是凡涉及以國(guó)際條約為基礎(chǔ)的條文或者有違國(guó)際條約的條文，會(huì)在注釋中一一指明，并加以說明，使人得知其來龍去脈。至于案例的閱讀方法，本應(yīng)在序言中交代，考慮到使用的方便，筆者將其獨(dú)立成文，安排在序言之后。<

　　金勇軍，金華市人。民盟盟員。1968年生。1986年畢業(yè)于金華一中。1990年畢業(yè)于華東師范大學(xué)哲學(xué)系。1996年畢業(yè)于北京大學(xué)法律學(xué)系（知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院）民商法（知識(shí)產(chǎn)權(quán)）專業(yè)，碩士學(xué)位。自1996年在本院任教。研究方向：民商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、稅法和德國(guó)民法。任課：經(jīng)濟(jì)法、稅法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。論文：一般交易條款的解釋，《法學(xué)》1997年第5期；也談后續(xù)作品的侵權(quán)性問題，《著作權(quán)》1997年第1期；有關(guān)姓名使用權(quán)幾個(gè)問題的探討，《法商研究》1997年第4期；評(píng)《毛澤東肖像》畫案，《民商法論從》第8卷；評(píng)馬敏訴劉偉等共同參與行為損害賠償糾紛案，《民商法論從》第8卷；《瑞士民法典》（與人和譯），法律出版社會(huì)1998年修訂版（德譯漢）。