為了使心理健康教育真正落到實(shí)處,十五期間,我們?cè)诶^續(xù)完善學(xué)校心理健康教育的模式的同時(shí),抓緊了對(duì)滲透方法的研究和探索,開始了在課堂教學(xué)中,以個(gè)別化教學(xué)為手段,促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究。《學(xué)校心理健康教育概論》就是在這樣的基礎(chǔ)和背景下撰寫而成。《學(xué)校心理健康教育概論》詳盡地介紹了學(xué)校心理健康教育的模式、內(nèi)容和方法,以及幾年來(lái),我們積累的大量使用個(gè)別化教學(xué)的方法,促進(jìn)心理健康發(fā)展的案例。相信這些實(shí)例能為大家提供很好的借鑒?!秾W(xué)校心理健康教育概論》分為四章,第一章介紹了學(xué)生心理健康的含義、特征和標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校心理健康教育的目的、功能和任務(wù)等。第二章介紹了西方心理教育的模式和我國(guó)研究者曾經(jīng)建立過的模式,其中重點(diǎn)介紹我們經(jīng)過兩個(gè)五年計(jì)劃的研究、探索和實(shí)踐建立的中小學(xué)心理健康教育的模式。第三章包括學(xué)校心理輔導(dǎo)、學(xué)校心理咨詢、課堂教學(xué)中的心理健康教育滲透、教師的心理健康、家校共育等幾方面的內(nèi)容。第四章包括學(xué)校心理健康教育概述、學(xué)校心理輔導(dǎo)的方法、學(xué)校心理咨詢的方法、心理健康教育滲透的方法、提高教師心理健康的方法、家校共育的方法等。