當代中國青年價值觀研究

　　價值觀是一個多維度、多層次的觀念系統(tǒng)，并與認知、情緒、動機、自我等心理成分關系密切。參照前人的分類方法，并結合研究的需要，我們把價值觀分為人生價值觀、政治價值觀、道德價值觀、知識價值觀、職業(yè)價值觀、人際價值觀、婚戀價值觀、審美價值觀、宗教價值觀和自我觀十類，對當代中國青年的價值觀加以考察和研究。《當代中國青年價值觀研究》第一章概述價值觀的概念、理論和研究方法，并對心理學視野中的當代中國青年價值觀作一般描述；第二章概述作為價值觀的心理基礎的需要，包括需要理論及當代中國青年的需要結構；第三到十二章則是對當代中國青年的上述十類價值觀分別就一般概述、表現(xiàn)特點和教育思考三個方面進行較深入的探討。價值觀研究具有重要的應用價值。觀念指導行動，有正確的價值觀才會有正確的人生道路，有科學的價值觀才會有幸福的生產(chǎn)，有先進的價值觀才能走在時代的前列。價值觀的改變往往意味著人生的巨大變化，我們今后還將對處境不利的青少年的價值觀進行研究，使他們樹立正確的價值觀，以改變他們的人生道路?？傊?，我們進行價值觀研究的目的，就是要幫助青少年選擇和養(yǎng)成正確、科學、先進的價值觀，使他們成為自立、自信、自尊、自強、幸福的進取者。

　　黃希庭，1937年生于浙江溫嶺，西南師范大學教授、博士生導師，國家級重點學科基礎心理學和心理學博士后科研流動站學術帶頭人，國務院學位委員會學科評議組成員，中國心理學會副理事長。長期致力于時間認知、健全人格、青年價值觀、大學生心理等問題的研究，迄今已出版著作40部，發(fā)表論文200篇，獲省部級以上科研成果獎勵10余項，獲教育部首屆高等學校教學名師獎及全國先進工作者等光榮稱號。鄭涌，1967年生于重慶榮昌，西南師范大學教授、博士生導師，中國心理學會臨床與咨詢心理學專業(yè)委員會委員。致力于人格與健康、青年價值觀、和諧社會心態(tài)等問題的研究，迄今已出版著作10部，發(fā)表論文40篇，獲省部級以上科研成果獎勵7項。