JAVA程序設(shè)計教程：foundations of program design

　　本書充分利用Java5.0版的新增內(nèi)容，從一開始就把有關(guān)面向?qū)ο蟮姆椒▽W內(nèi)容貫穿其中，使初學程序開發(fā)的讀者們能夠逐步體會并深刻理解“對象”技術(shù)的強大功能。通過本書的學習，讀者將學習到許多Java5.0里的新增內(nèi)容，包括最新的用于簡化鍵盤輸入及解析過程的標準Scanner類、枚舉類型、自動打包技術(shù)、可變長參數(shù)列表、經(jīng)過優(yōu)化的for循環(huán)和泛型等。此外，書中提供了大量與開發(fā)相關(guān)的技術(shù)要點提示，同時配合實用、有效的GUI應(yīng)用程序，使讀者能夠迅速掌握并鞏固所學到的知識。對于有志深入學習Java程序開發(fā)語言的初級程序員，或者那些有一定經(jīng)驗并希望把Java作為自己另一項開發(fā)工具的程序員來說，本書都將是他們的首選教程。本書前言歡迎使用本書。多年以來本書能夠一直服務(wù)于廣大師生，我們感到非常高興。新的第四版采用更加合理的教學方法，并對這門軟件基礎(chǔ)課程進行了全面系統(tǒng)的講解。本書新增內(nèi)容本書未對第三版做重大改動，重點仍舊放在一些最基礎(chǔ)的核心概念上。每一章的圖形設(shè)計導航部分將圖形介紹與圖形用戶界面分開進行編排，程序的編寫風格及所使用的一些較為有趣的實例也將延續(xù)第三版的內(nèi)容。第四版著重強調(diào)了在教學中如何使用新的知識點，涉及到的一些內(nèi)容可能會出現(xiàn)在其他相關(guān)的Java程序課程的學習當中。所有討論與實例均采用Java2標準1.5版完成，該版中新增加的知識點包括：●標準Scanner類，用來簡化鍵盤輸入與解析過程。●枚舉類型。●自動打包技術(shù)，將基本類型轉(zhuǎn)換為包裝類對象，反之亦然?！窨勺冮L參數(shù)列表?！窀倪M的for循環(huán)，提高集合的迭代效率。●泛型，用來改善集合類的定義。針對面向?qū)ο蟾拍畹奶岢觯覀儾捎玫氖且粋€循序漸進的過程。在講授條件語句與循環(huán)語句之前，本書就為讀者闡明了在類的編寫過程中需要注意的一些關(guān)鍵性要素。與此同時，我們在各個章節(jié)當中編排進了一些具體的類的實例，同時在類的設(shè)計中還適當?shù)卦黾恿艘恍┫嚓P(guān)的重點內(nèi)容。本書將始終強化面向?qū)ο蟮母拍?，包括如何識別類、對象以及它們之間的關(guān)系等技術(shù)。在每一章的圖形設(shè)計導航部分，我們對圖形用戶界面（GUI）的內(nèi)容重新進行了編排，使之更加符合邏輯。第三版中有關(guān)GUI一章的內(nèi)容現(xiàn)已分散到了整本書中。這里給出的大多數(shù)GUI及圖形實例均為基于圖文框的Java應(yīng)用程序，而并未使用JavaApplet程序。有關(guān)Applet程序的細節(jié)請參考附錄G。附錄中的參考材料已增加了許多新的主題，包括GUI事件總覽、執(zhí)行解析規(guī)則的Scanner類，等等。經(jīng)過修訂的全新內(nèi)容將在本版中得到進一步體現(xiàn)，我們會在后面詳細進行討論。本書重點作為一本內(nèi)容全面的基礎(chǔ)性教程，本書將圍繞以下主題展開討論：●完全面向?qū)ο蟮乃枷搿Ｈ魏我槐菊嬲v授面向?qū)ο蠓椒ǖ恼n本都必須從對象出發(fā)，即所有處理過程都需要依照面向?qū)ο蟮男g(shù)語來進行討論。然而，這并不意味著學生看到的第一個程序就涉及多個類及方法。在掌握類和方法的編寫之前，應(yīng)教會學生如何使用它們。本書采用的是一個自然推進的教學方式，目的是最終能夠讓學生在實踐中設(shè)計出面向?qū)ο蟮膯栴}解決方案?！裾鎸嵉木幊腆w驗。我們并不贊成僅僅教會學生如何編寫程序，而是要讓他們學會如何編寫一個好的軟件。這兩者之間存在著差別。編寫軟件也不是像照著菜譜去做菜那樣進行，一個好的程序絕不只是大量語句的堆積。本書汲取了很多來自實際編程中的體驗，這將為培養(yǎng)良好的編程習慣打下一個堅實的基礎(chǔ)。這些經(jīng)驗會運用到所有實例當中并在探討中得到進一步強調(diào)，學生最終將學會如何解決并實現(xiàn)它們。本書中，我們還將引入并吸收許多來自軟件工程方面的基礎(chǔ)知識?！駥嵗Ｍ耆ㄟ^實例來學習。本書利用大量的完整實例，介紹相關(guān)的主題。我們把一些規(guī)模較小、易讀、易理解的實例結(jié)合為規(guī)模較大且更為實際的應(yīng)用程序。在兼顧圖形程序和非圖形程序的同時，本書也各有側(cè)重?！駡D形及GUI。帶有圖形的程序總能激發(fā)學生們的學習欲望，以這類程序作為講授面向?qū)ο蟾拍畹膶嵗龝〉煤懿诲e的效果。因此，我們在本書中有針對性地安排了一個稱為圖形設(shè)計導航的部分，用它來介紹這方面的知識，包括事件的處理與GUI的使用等。通過對這些內(nèi)容的不斷學習，學生們將逐步掌握GUI的創(chuàng)建。不打算使用圖形程序的讀者則可以完全略過這部分內(nèi)容。

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