本書大量吸收了國內外已有的研究成果，其特點可緊納如下：1、以理論為指導：充分吸收了當今國內外有關兒童發(fā)展心理學和早期教育的理論，并以這些理論作為指導來構思本書的框架。書中采用國際上通用的運動、語言、認知、生活自理、社交能力這個框架編寫。 2、系統(tǒng)獨特：本書在參閱國內外大量文獻的基礎上確定了1500個訓練項目，然后在實驗結果的基礎上經過大量統(tǒng)計學的處理（采用國際最新的IRT統(tǒng)計方法），最后組合歸類成完全按照兒童身心發(fā)展規(guī)律的循序漸進訓練方案。3、操作實用性強：本書的編寫注重結合作者許多年的科研實踐，尤其在浙江省部分幼兒園和一些家庭進行實驗，效果十分明顯，與國外實驗結果十分接近。訓練內容通俗易懂。4、趣味性強：對全部教育和訓練強調在一個輕松愉快的氣氛中進行。盡可能在游戲中學習，在活動中訓練。兒童的教育和訓練內容均為兒童容易接受，符合實際發(fā)展水平和特殊需要的。沒有過難、過深、過于抽象的內容，以激發(fā)和保持兒童的學習興趣。
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