中小學教師素質(zhì)及其評價

第一章 時代需要高素質(zhì)的中小學教師
第一節(jié) 素質(zhì)教育與中小學教師
第二節(jié) 從歷史演變看現(xiàn)代教師的角色
第三節(jié) 終身教育與教師發(fā)展
第二章 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范與理念
第一節(jié) 現(xiàn)代中小學教師職業(yè)道德的基本要求
第二節(jié) 師生關系新理念：公正、平等
第三節(jié) 人際關系新精神：合作
第四節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展理念：教師即研究者
第三章 中小學教師應有的知識修養(yǎng)
第一節(jié) 教師需要什么知識：一些研究
第二節(jié) 中小學教師必須具備的知識
第四章 中小學教師的能力要求
第一節(jié) 中小學教師應具備的通用能力
第二節(jié) 中小學教師教學能力要求的特點
第三節(jié) 中小學教師教學能力的規(guī)范
第五章 教師評價的基本思想
第一節(jié) 為什么要進行教師評價
第二節(jié) 教師評價的基本思想
第六章 教師評價方法
第一節(jié) 教師評價的程序與方法
第二節(jié) 隨堂聽課：評價教師教學能力的有效方法
第七章 當代國際教師評價制度與方法
第一節(jié) 現(xiàn)代教育評價理論及美英兩國的教師評價制度
第二節(jié) 教師教學評價技術
附錄1 韓國教師的素質(zhì)要求
附錄2 可參考的一些教師評價表式舉例
后記