從詩(shī)到經(jīng)：論毛詩(shī)解釋的淵源及其特色

　　近年來(lái)，褚斌杰教授和我指導(dǎo)的中國(guó)古代文學(xué)先秦兩漢方向的博士研究生中，有好幾位的博士學(xué)位論文是有關(guān)詩(shī)經(jīng)學(xué)史的，大都為斷代研究或以一個(gè)人為中心的個(gè)案研究，而吳萬(wàn)鐘君的《從詩(shī)到經(jīng)——論毛詩(shī)解釋的淵源及其特色》則有所不同，它的時(shí)間跨度長(zhǎng)，空間廣大，涉及了從春秋、戰(zhàn)國(guó)到東漢末年七、八百年間的多個(gè)人、多本著述，而且相對(duì)于斷代研究和個(gè)案研究，前人對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究不夠充分，可資借鑒的成果很少，它的難度是顯而易見(jiàn)的。在不少場(chǎng)合上與學(xué)術(shù)同行討論研究生的培養(yǎng)和論文寫(xiě)作時(shí)，當(dāng)我提及萬(wàn)鐘這一選題時(shí)，他們莫不表現(xiàn)了極大的關(guān)注，這也使我感到作為導(dǎo)師的責(zé)任重大?？少F的是萬(wàn)鐘沒(méi)有知難而退。我們多次討論了這一選題，討論論文寫(xiě)作過(guò)程中存在的問(wèn)題，根據(jù)我們的設(shè)想，通過(guò)對(duì)有關(guān)資料扒疏、整理、考辨，應(yīng)該會(huì)得到一些結(jié)論，當(dāng)然我們也有思想準(zhǔn)備，由于現(xiàn)存材料有限，可能說(shuō)明不了什么問(wèn)題，得不出任何結(jié)論?！暗珕?wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”。我一再用這句話來(lái)激勵(lì)萬(wàn)鐘，他也是這樣做的。《詩(shī)經(jīng)》文本以及漢代詩(shī)經(jīng)學(xué)的來(lái)龍去脈，萬(wàn)鐘是熟悉的，但他在論文準(zhǔn)備過(guò)程中還是重新閱讀了《詩(shī)序》、毛《詩(shī)》、鄭《箋》，乃至孔《疏》和陳美《詩(shī)毛氏傳疏》等清代毛詩(shī)學(xué)派的著作，并親自動(dòng)手把它們輸人電腦中。作為論文的寫(xiě)作步驟，正是通過(guò)上述的閱讀，他確定了對(duì)毛詩(shī)形成的年代及其解釋特色的認(rèn)識(shí)（即本書(shū)第一章的內(nèi)容）。在此之后，萬(wàn)鐘開(kāi)始收集整理從先秦至漢初文獻(xiàn)典籍中有關(guān)《詩(shī)》的記載，并把它們分別排列于《詩(shī)經(jīng)》每首作品的毛詩(shī)相關(guān)材料之后（這項(xiàng)工作也是借助電腦進(jìn)行的）。這項(xiàng)工作細(xì)致而近于瑣碎，萬(wàn)鐘對(duì)此十分認(rèn)真，在論文完成之前，他已完成了兩本后來(lái)被他分別定名為《從先秦到漢初賦詩(shī)、引詩(shī)資料匯編》、《毛詩(shī)歷史化的相關(guān)資料》，其字?jǐn)?shù)要比現(xiàn)在出版的這本學(xué)位論文多得多。論文的最后就是要通過(guò)先秦至漢初的文獻(xiàn)典籍中的記載的各家詩(shī)說(shuō)與賦詩(shī)、引詩(shī)的資料與《詩(shī)經(jīng)》毛詩(shī)的解說(shuō)相對(duì)照、比較來(lái)印證、說(shuō)明毛詩(shī)解釋的特色及其淵源（即本書(shū)第二章以下各章的內(nèi)容）。萬(wàn)鐘這一研究思路盡管有前人的研究作為借鑒，但前人的研究或只限于揭示文獻(xiàn)典籍中引《詩(shī)》的條目，分析引《詩(shī)》的情況，或與傳本《詩(shī)經(jīng)》相互比較，說(shuō)明文字訓(xùn)詁的意義，他則在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析同樣的詩(shī)句在不同文獻(xiàn)典籍的各種文章中的引用方式，在文章脈絡(luò)中的作用，以及對(duì)《詩(shī)》內(nèi)容的理解，并探究這些同毛詩(shī)解釋方式和內(nèi)容的聯(lián)系，并從幾個(gè)不同的方面論述了先秦引《詩(shī)》方式和解說(shuō)內(nèi)容對(duì)毛詩(shī)解詩(shī)產(chǎn)生的直接影響。萬(wàn)鐘的這些認(rèn)識(shí)還不能說(shuō)是毛詩(shī)解釋特色及其淵源的全面概括，并且它們還需要學(xué)術(shù)同行的認(rèn)同，但作為一家之言，特別是萬(wàn)鐘研究這一選題的思路以及他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞胶颓诿愕墓ぷ鲬B(tài)度，應(yīng)該是很有啟發(fā)性的，他的研究朝著這一問(wèn)題的解決向前推進(jìn)了一步。作為導(dǎo)師，我與萬(wàn)鐘一同品嘗寫(xiě)作過(guò)程中的苦與樂(lè)，為論文的完成并獲得博士學(xué)位論文答辯委員會(huì)全票通過(guò)而感到無(wú)限欣慰。吳萬(wàn)鐘君是韓國(guó)留學(xué)生，大學(xué)本科就讀他自己國(guó)家的全南大學(xué)中國(guó)文學(xué)系，八十年代中期，他去臺(tái)灣成功大學(xué)作中國(guó)古代文學(xué)碩士研究生，并于1991年取得碩士學(xué)位，他的碩士學(xué)位論文是《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎篇之研究》，指導(dǎo)教授是黃永武先生和葉政欣先生。以后他去英國(guó)留學(xué)，在倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)博士課程，他研究方向仍是中國(guó)古代文學(xué)，研究重點(diǎn)仍是《詩(shī)經(jīng)》，后因他的指導(dǎo)老師回美國(guó)，他只好中斷在那里的學(xué)習(xí)來(lái)到北京，先在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)文學(xué)研究所做進(jìn)修生，于1996年9月考入北京大學(xué)中文系，1999年6月通過(guò)博士學(xué)位論文答辯，算來(lái)他為了研修中國(guó)古代文學(xué)，已經(jīng)在國(guó)外生活超過(guò)了十年，他的妻子作為陪讀，由臺(tái)灣而倫敦，再到北京，并先后為他生育了兩個(gè)女兒。萬(wàn)鐘到北大后，他們的女兒已讀小學(xué)了，這一雙女兒的漢語(yǔ)，比他們的爸爸、媽媽都要好。他的妻子十年來(lái)，同他長(zhǎng)期生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，相夫教子，辛苦自知，難怪她帶著女兒參加了萬(wàn)鐘的博士論文答辯會(huì)，當(dāng)委員們一致通過(guò)萬(wàn)鐘的論文時(shí)，她流下了熱淚。對(duì)此，我也很感動(dòng)，從中我感受到韓國(guó)人對(duì)教育的重視，為了萬(wàn)鐘的學(xué)業(yè)有成，他父母、親人所投入的不僅是物質(zhì)的，還有濃濃的親情，熱切的期待和衷心的祝福?，F(xiàn)在萬(wàn)鐘一家回到了自己的國(guó)家，“天道酬勤”，我相信在學(xué)術(shù)事業(yè)上，萬(wàn)鐘會(huì)不斷取得成就，也真誠(chéng)地祝愿他們一家美滿幸福。萬(wàn)鐘要把他的博士論文出版，要我為他的書(shū)寫(xiě)序，不好推辭，寫(xiě)了如上的話，權(quán)以為序。費(fèi)振剛二○○○、十二、五于北京大學(xué)暢春園寓所

暫缺《從詩(shī)到經(jīng)：論毛詩(shī)解釋的淵源及其特色》作者簡(jiǎn)介