計算機(jī)工程設(shè)計制圖基礎(chǔ)

　　根據(jù)1987年高等工業(yè)學(xué)?！懂嫹◣缀渭肮こ讨茍D》課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《工程制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》以及本校多年的教學(xué)經(jīng)驗，在卞樽教授主編的《工程制圖基礎(chǔ)》（第二版）及謝兆學(xué)副教授主編的《計算機(jī)繪圖》的基礎(chǔ)上，并針對工科非機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)特點與要求，增添了常用機(jī)械零件的簡易設(shè)計，重新進(jìn)行有機(jī)的組合，把制圖與計算機(jī)繪圖方法緊密結(jié)合在一起，把常用零件的簡易設(shè)計與選用的基本方法，工作圖的繪制結(jié)合在一起，重新編寫而成。它適用于少學(xué)時專業(yè)（80～100學(xué)時）的制圖與計算機(jī)繪圖課程，并有習(xí)題集與其配套使用。工科非機(jī)械類專業(yè)學(xué)習(xí)本課程主要是了解正投影的表達(dá)方法和繪圖技術(shù)兩個基本問題，本書把以上兩個問題緊密地結(jié)合在一起，使課程顯得更緊湊。至于其他的內(nèi)容，如軸測圖、機(jī)械圖（指標(biāo)準(zhǔn)件、常用件及與機(jī)械制造有關(guān)的內(nèi)容）和機(jī)械零件的設(shè)計與選用，是屬于兼顧性的。書的編寫次序和教學(xué)順序有時難免完全一致，編寫的篇幅和講課的時數(shù)也并不成比例，這些方面，教師可按自己的經(jīng)驗行事。計算機(jī)工程設(shè)計制圖基礎(chǔ)是工科大學(xué)生的工程類啟蒙課，它的學(xué)習(xí)方式偏重于訓(xùn)練。學(xué)習(xí)過程中有些基本規(guī)定和數(shù)據(jù)先要記住，通過多次實踐，就會習(xí)慣成自然；有些基本方法，只有通過自己動手動腦，想象構(gòu)思，不斷總結(jié)提高，才能學(xué)會；有些原則，也只有通過自我訓(xùn)練才能得到充實，才能應(yīng)用自如。學(xué)生在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的，但是怎樣提高學(xué)生的濃厚興趣，教師還是有不少事情可做。

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