綜合實踐活動案例專家點評（初中卷）

　　本卷所收案例主要來自北京、山東、廣東、浙江、遼寧等地。我們挑選案例的標準是：第一，是實際做過的。綜合實踐活動是一門實踐性很強的課程，而本書的目的是要給廣大的綜合實踐活動課任課教師一種示范，所以看重的是實例。第二，選題有代表性。所選的案例在選題內(nèi)容方面盡量做到不重復，并力圖覆蓋選題的各種類型，以此做到更廣泛的交流，以啟發(fā)讀者的思路。第三，選題包括初中各個年級。一些選題是適合初一、初二年級的，一些是適合初三年級、甚至高一年級的教師和學生參考，至于哪些適合哪個年級，不同的學校、不同的學生各有所長，只能根據(jù)自己的情況來判斷了。第四，活動設計完整。綜合實踐活動是整體性很強的活動，為了體現(xiàn)這一點，所選案例都有完整的活動設計，并且在案例報告中得以體現(xiàn)。第五，記錄比較全面。所選案例在報告中體現(xiàn)了對活動的較為完整的記錄，以此從多角度展示綜合實踐活動課的特性。

　　康健，1949年2月出生于重慶。北京大學教育學院教授，北大附中校長；國家教育部基礎教育課程改革專家組成員；北京市教育規(guī)劃領導小組成員；北京市海淀區(qū)教育專家組成員。教學與研究方向：外國教育史、高等教育學、比較高等教育、基礎教育。長期從事綜合實踐活動課程的研究，著有《環(huán)境與個性》《成功務實》《中小學校長用書》《外國教育管理史》、《活動課程的理論與實踐》等著作；主編北京市《綜合實踐活動教學指導用書》等。