人文價(jià)值取向的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換

前言
上篇 基本義理觀
第一節(jié) 中西人文思想源流及其意義
第二節(jié) 現(xiàn)代科學(xué)與人文價(jià)值取向的統(tǒng)一
第三節(jié) 現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的人文內(nèi)涵
第四節(jié) 交往——公共領(lǐng)域與公共精神的新人文價(jià)值取向
第五節(jié) 道德價(jià)值取向的現(xiàn)代延伸與深化
第六節(jié) 當(dāng)代我國“人學(xué)”的人文價(jià)值取向
中篇 人文協(xié)變觀
第七節(jié) 孔子仁內(nèi)禮外、相協(xié)統(tǒng)一的禮學(xué)觀
第八節(jié) 易傳的協(xié)變辯證及漢儒“五行”思維的協(xié)變特征
第九節(jié) 朱子調(diào)和世界觀中的協(xié)變義理
第十節(jié) 王夫之的協(xié)變史觀
第十一節(jié) 牟宗三“文化生命觀”中的人文協(xié)變意義
第十二節(jié) 儒家協(xié)變思想的現(xiàn)代價(jià)值及其與西方思想的相合之處
第十三節(jié) 儒家協(xié)變思想對(duì)科學(xué)技術(shù)、生態(tài)倫理“全球化時(shí)代”的重大意義
下篇 人文教育觀
第十四節(jié) 人文教育：理念、必要性及其方式
第十五節(jié) 儒家人文教育觀的內(nèi)容與方式
第十六節(jié) 道德教育的本質(zhì)性思考
第十七節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人文教育