司法考試歷年試題及考點(diǎn)歸類(lèi)精解（2005年版 共8冊(cè)）

　　2004年司法考試已經(jīng)結(jié)束，與前兩次司法考試相比，這次考試無(wú)論在客觀試題方面還是在主觀試題方面都表現(xiàn)出了比較大的變化，為了給2005年司法考試的復(fù)習(xí)應(yīng)試提供借鑒和參考，經(jīng)過(guò)精心組織策劃，反復(fù)分析論證，我們將本書(shū)重新修訂再版奉獻(xiàn)給廣大讀者。本書(shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、以真題為主線(xiàn)突出實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)真題對(duì)于廣大考生而言，是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備司法考試的寶典，真題本身具有繼往開(kāi)來(lái)的重大導(dǎo)向作用。說(shuō)它繼往，是因?yàn)樗鼤?huì)真實(shí)全面地詮釋以往考試的考查方向、考查重點(diǎn)、考查模式；說(shuō)它開(kāi)來(lái)，是因?yàn)樗矔?huì)客觀準(zhǔn)確地昭示未來(lái)考試的考查方向、考查重點(diǎn)、考查模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各部門(mén)法中，被重復(fù)考查的基本知識(shí)點(diǎn)均會(huì)占到每年考查內(nèi)容的80％以上。研習(xí)過(guò)去的真題，就是在做未來(lái)的考題。雖然司法考試考查范圍很廣，內(nèi)容繁多，但它的考試重點(diǎn)卻非常明確——側(cè)重于考查考生對(duì)部門(mén)法基本知識(shí)點(diǎn)的掌握，而歷年真題正是這些部門(mén)法基本知識(shí)點(diǎn)的最集中反映。本書(shū)以司法考試出現(xiàn)的題型為依據(jù)，以真題為主線(xiàn)，對(duì)真題加以精解分析，使考生通過(guò)對(duì)真題的研習(xí)，深化對(duì)部門(mén)法基本知識(shí)點(diǎn)的把握，突出了實(shí)戰(zhàn)的特點(diǎn)。二、融會(huì)貫通提高復(fù)習(xí)效率在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，有的考生雖沉迷于題海之中但結(jié)果卻不盡人意，有的考生僅通過(guò)做歷年真題卻取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。出現(xiàn)如此巨大反差的原因在于：前者做題只是機(jī)械地重復(fù)，不懂分析和挖掘，耗時(shí)費(fèi)力，事倍功半；后者做題用心思考和分析，舉一反三，事半功倍。然而，要做到對(duì)真題舉一反三、融會(huì)貫通地分析和把握并不是件易事，因?yàn)樗粌H需要較為深厚的法學(xué)底蘊(yùn)做基礎(chǔ)，而且需要費(fèi)時(shí)間耗精力去查閱大量的相關(guān)書(shū)籍。本書(shū)編寫(xiě)的目的就在于幫助考生在最短的時(shí)間內(nèi)順利完成這項(xiàng)工作，從而更好地提高復(fù)習(xí)效率。三、精解真題強(qiáng)化應(yīng)試能力為了幫助考生在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到有效復(fù)習(xí)的預(yù)期目的，本書(shū)在體例編排上有較大創(chuàng)新：第一，每個(gè)部門(mén)法的開(kāi)頭都對(duì)連續(xù)五年的司法考試（律師資格考試）分值分布作一個(gè)簡(jiǎn)要的統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)考試的最新發(fā)展，對(duì)該部門(mén)法的基本命題規(guī)律與復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行精辟的分析，以便讓考生在開(kāi)始復(fù)習(xí)訓(xùn)練之前，首先就對(duì)該部門(mén)法在整體上有一個(gè)較為全面的把握，成竹于胸。第二，正文部分以各個(gè)部門(mén)法的內(nèi)在邏輯體系為標(biāo)準(zhǔn)，參考?xì)v屆教材及現(xiàn)行法規(guī)，首先對(duì)各個(gè)部門(mén)法的客觀試題進(jìn)行介紹。每一考點(diǎn)之下，以單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題為序（在每一種選擇題的項(xiàng)下則以2004、2003、2002、2000、1999年的順序排列）。主觀部分的案例分析題與論述題予以集中精解。針對(duì)每一具體試題的分析，分為答案、考點(diǎn)、解析、難度系數(shù)四個(gè)部分。第三，“答案”完善精確。為了徹底澄清廣大考生在真題答案方面的模糊認(rèn)識(shí)，真正在真題答案方面給考生以明確科學(xué)的指導(dǎo)，我們?cè)诰帉?xiě)本書(shū)時(shí)除參考大量相關(guān)文獻(xiàn)外，對(duì)試題答案的確定做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要求答案的確定必須過(guò)“三關(guān)”，即撰稿人個(gè)人初審關(guān)、編寫(xiě)小組復(fù)審關(guān)、主編終審關(guān)。第四，“考點(diǎn)”一項(xiàng)的設(shè)置是為了幫助考生掌握基本知識(shí)點(diǎn)，了解常考范圍，把握考試重點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)方向。第五，“解析”部分是本書(shū)內(nèi)容的重點(diǎn)，目的在于不僅讓考生知其然還要知其所以然。我們沒(méi)有停留于傳統(tǒng)用書(shū)僅給出法條的簡(jiǎn)單解析方法，而是致力于對(duì)出題者的出題意圖、法律制定的價(jià)值取向與立法目的等的分析和探求，解析全面透徹，有說(shuō)服力。與此同時(shí)，我們還特別側(cè)重了對(duì)法條的歸納與比較、相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)分，以幫助考生用“活”真題，做“活”真題。第六，“難度系數(shù)”是我們的一個(gè)創(chuàng)新。難度系數(shù)的運(yùn)用，目的在于幫助考生在復(fù)習(xí)時(shí)擁有一把可以測(cè)量自己學(xué)習(xí)進(jìn)展情況以及復(fù)習(xí)效果的客觀標(biāo)尺。難度系數(shù)為“*”的，考生經(jīng)過(guò)一次練習(xí)就應(yīng)當(dāng)掌握，如果沒(méi)有掌握，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重不牢；難度系數(shù)為“**”的，考生到考前一個(gè)月應(yīng)當(dāng)已經(jīng)掌握，如果沒(méi)有掌握，則表明復(fù)習(xí)強(qiáng)度尚需加大；難度系數(shù)為“***”的，考生在最后復(fù)習(xí)時(shí)要力爭(zhēng)突破，如果沒(méi)有突破，則意味著考試時(shí)要拿高分將比較困難。一般情況下，如果難度系數(shù)為“**”的試題已全部掌握，則通過(guò)考試已沒(méi)有什么問(wèn)題。此外，我們?cè)诒緯?shū)每一考點(diǎn)或部分之后都編排了一個(gè)已考考點(diǎn)及已考法條歸納和備考提示，簡(jiǎn)捷明了，以期對(duì)廣大考生在學(xué)完每一考點(diǎn)或部分后能有所引導(dǎo)和提示。本書(shū)的作者大多已研究和輔導(dǎo)司法考試（律師資格考試）多年，他們都是來(lái)自最高人民法院、中國(guó)政法大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)的法學(xué)學(xué)者，均以高分通過(guò)國(guó)家司法考試。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，是本書(shū)作者的最大特色。本書(shū)是在各位作者的潛心研究與通力合作下完成的，全書(shū)最后由主編統(tǒng)編定稿。由于我國(guó)舉辦國(guó)家司法考試時(shí)間較短，再加上編寫(xiě)倉(cāng)促，不足之處誠(chéng)望各位專(zhuān)家與考生不吝指正。張能寶2004年11月

暫缺《司法考試歷年試題及考點(diǎn)歸類(lèi)精解（2005年版 共8冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介