2006年世界發(fā)展報告：公平與發(fā)展

序：追求公平的長期繁榮11.
前言17
致謝19
關于譯校出版與致謝20
縮略語和資料說明21
部分國家與地區(qū)英文縮寫名稱的中英對照22
概述１
國家內部和國家之間的不公平4
為什么公平是發(fā)展的重要影響因素7
經(jīng)濟和政治競爭環(huán)境的公平化9
第１章引言１8
公平和機會不平等：基本概念18
不平等陷阱20
本報告概要23
第Ⅰ部分
國家內外的不平等25
聚焦1Palanpur的例子26
第2章國內的不公平：個體與群體28
健康不平等２9
教育不平等34
經(jīng)濟不平等３6
群間差異與不平等的關系43
代理機制和公平：權力的不平等48
婦女的不平等陷阱51
第3章從全球的眼光看公平55
例子與概念55
健康方面的全球不平等56
教育方面的全球不平等60
收入和消費方面的全球不平等62
權力的全球不平等66
對未來的展望68
聚焦2賦權70
第Ⅱ部分
為什么公平事關重要？73
第4章公平與福祉76
對公平的倫理和哲學分析76
公平和法律制度78
人們偏好公正80
收入不平等與減貧84
第5章不公平與投資89
市場.財富.地位和投資行為89
投資不足的證據(jù)96
不公平與投資101
聚焦3西班牙105
第6章公平.制度和發(fā)展過程107
權力分配與制度質量：惡性循環(huán)與良性循環(huán)107
制度和政治上的不公平對發(fā)展的影響：
歷史經(jīng)驗109
制度和政治不公平會影響發(fā)展：
來自當代的證據(jù)113
轉向更加公平的制度119
結論125
聚焦4印度尼西亞126
第Ⅲ部分
平整經(jīng)濟和政治競技場129
第7章人的能力132
早期兒童開發(fā)：更好的人生起點132
基礎教育：擴大學習機會１35
讓所有人都有更好的健康狀況141
社會保障：管理風險和提供社會援助148
總結155
第8章司法.土地和基礎設施156
建立公正的司法制度１56
邁向更加公平的土地使用權１62
平等地提供基礎設施168
總結175
聚焦5稅收176
第9章市場與宏觀經(jīng)濟178
市場與公平的關系１78
在金融市場中達到公平和高效１79
在勞動力市場中達到公平和高效１85
產品市場和貿易改革１93
宏觀經(jīng)濟管理與社會公平１98
聚焦6地區(qū)不平等204
第10章實現(xiàn)更大的全球性公平206
使全球化市場更公平地運轉207
提供發(fā)展援助以幫助稟賦構建218
向更公平轉變221
總結223
聚焦7獲取藥物的途徑224
結語226
書目注釋231
尾注233
參考文獻247
部分指標275
測量公平程度277
部分世界發(fā)展指標289
索引309
專欄
2.1巴西代代相傳的機會和產出不平等29
2.2不平等的資產,不平等的機會：南非的艾滋孤兒33
2.3秘魯健康水平的提升以及隨之出現(xiàn)的健康平等34
2.4厄瓜多爾兒童測試成績：家庭財產狀況.父母受教育程度.居住地的影響35
2.5注意對跨國不平等的比較38
2.6關于Kuznets對經(jīng)濟增長和不平等假設的重新回顧44
2.7巴基斯坦不平等的代理機構和制度48
2.8烏干達巴特瓦人的被歧視和不平等及其貧窮的復制傳統(tǒng)49
2.9性別比率和“缺失的女性”51
3.1研究不平等時用到的3個相似的概念：全球.國際.國家間57
4.1公平之不同概念的簡單綜述78
4.2連卷尾猴（CapuchinMonkeys）也不喜歡不公平82
4.3工人對不公平的感知.產品質量和消費者安全83
6.119世紀墨西哥和美國的銀行系統(tǒng)109
6.2壞制度下的經(jīng)濟增長不會持久113
6.3兩極分化.社會矛盾與經(jīng)濟增長118
6.4致力于公平增長的近代初期的英國：濟貧法的作用120
7.1ECD計劃是實現(xiàn)全體教育的基本要素134
7.2學費——實現(xiàn)排斥還是履行職責的工具？137
7.3保加利亞取消了對吉卜賽人施行種族隔離制度的學校：Vidin模式138..
7.4補習教育：印度的Balakhi項目140
7.5教育券：效率還是公平？141
7.6與母親們一起工作來對抗瘧疾142
7.7貧苦人群和少數(shù)民族接受低質量的醫(yī)療服務143
7.8馬來西亞和斯里蘭卡母親的健康狀況良好144
7.9泰國為衛(wèi)生服務普及計劃進行支持動員146
7.10公共工程計劃：主要問題152
7.11非洲孤兒和公共行動155
8.1提高法律修養(yǎng)和公眾意識：亞美尼亞公眾電視中的“我的權利”節(jié)目157
8.2印度和美國的扶持性行動（affirmativeaction）158
8.3南非的國家結構與習慣制度160
8.4厄瓜多爾法律援助的影響160
8.5哥倫比亞波哥大：市民文化計劃161
8.6南非的土地改革：日漸高漲164
8.7弄清楚（clarifying）習慣性權利如何適應正式制度166
8.8土地稅和產出稅的結合168
8.9非洲落后的基礎設施建設170
8.10基礎設施私有化在拉丁美洲所產生的分配影響,效果難說171
8.11塞內加爾的城市用水扶貧項目計劃173
8.12解決巴西和秘魯電信業(yè)的責任和透明性問題174
9.1市場與發(fā)展：中國的政策.公平與社會福利180
9.2規(guī)則的泛濫與缺失：俄羅斯改革前后182
9.3非正式經(jīng)濟中的組織190
9.4就業(yè)保護法191
9.5兩個勞動力市場改革的案例：一個是全面改革,一個是部分改革192
9.6俄羅斯1998年的危機給社會帶了公平嗎？201
10.1國際法.全球化和公平207
10.2使流動工人規(guī)劃更具友好發(fā)展性210
10.3棉花補貼耗資巨大且持久212
10.4配額制度結束后,柬埔寨紡織業(yè)工作環(huán)境的改善還會繼續(xù)嗎？214
10.5在南非擴大對抗病毒藥物的使用215專欄
1富裕程度對兒童享受免疫服務的影響5
2機會在人生早期就被確定了6
3艾滋病危機爆發(fā)之前,平均預期壽命延長,趨向于更為平等6
4由于中國和印度的經(jīng)濟增長,長期以來的收入不平等惡化趨勢開始扭轉7
5宣布種姓后兒童成績的變化8
6通過早期干預彌補發(fā)展差距11
7接近經(jīng)濟機會所帶來的好處15
1.1政治.經(jīng)濟和社會不公平者之間的互動20
2.1各國嬰兒死亡率（國內按母親受教育程度分）30
2.2農村與城市中兒童發(fā)育不良率30
2.3各國兒童受免疫服務的情況（決定于父母的經(jīng)濟狀況）31
2.4柬埔寨兒童的發(fā)育不良和體重不足33
2.5各國教育水平（按家庭人口的性別）36
2.6各國教育程度差異（按城鄉(xiāng)分）37
2.7在男女區(qū)別中,由于教育程度差異造成的不平等隨時間而下降37
2.8在某些國家（和地區(qū)）,最富有的10%家庭所控制的市場資本38
2.9非洲和拉丁美洲的不平等程度是世界上最高的39
2.10群體間不平等的分析：家庭所屬的社會群體40
2.11群體間不平等分解：家庭的教育程度41
2.12地理位置.教育水平和社會群體可以導致差異：總體不平等與各因素不平等的回歸43
2.13女性工作時間長于男性53
3.1平均壽命曲線中雙峰逐漸消失58
3.2平均壽命與收入高度相關,在貧困國家里尤為明顯59
3.320世紀后半期教育年限的分布有了很大改善60
3.4不同時期,教育不平等減小的同時平均教育年限增長60
3.5教育年限的性別差異在一些地區(qū)依然顯著61
3.6不同國家和個人之間的收入差異極大62
3.71950年以來國家間不平等加大而國際不平等減小63
3.8與相對不平等不同,絕對不平等一直在穩(wěn)步增大63
3.9國家內部的不平等的增大抵消了國家之間的不平等的減小64
3.10長期以來國家之間的不平等變得越來越重要65
3.11全球絕對貧困已經(jīng)下降,但并不是每一地區(qū)都是如此66
3.12發(fā)言權和收入之間不存在一一對應的關系67
4.1“最后通牒”游戲中出價方的分配情況80
4.2世界價值調查中被調查者對不平等的看法84
4.3增長是減貧的關鍵……85
4.4就總體而言,增長是中性分布的85
4.5突尼斯1980—1995年和塞內加爾1994—2001年的國家增長率曲線86
4.6較大的不平等縮小了增長對減貧的能力87
5.1在克拉拉邦和泰米爾納德邦的農村,富人得到最多貸款,而相應支付較低的利率90
5.2當孩子們的種姓被公開時,他們的表現(xiàn)會不同96
5.3資本回報率隨企業(yè)的規(guī)模變化：來自墨西哥小企業(yè)的證據(jù)97
5.4資源的無效分配：剛得人和外來人98
5.5用鳳梨來取代間作的平均回報率可以超過1200%98
5.6最小農場的利潤/財富比最高99
6.1對財產權保護越好的國家有越高的平均收入108
6.21500年人口低密度與今天較低的征用風險相聯(lián)系110
6.3歐洲移民糟糕的環(huán)境與今天糟糕的制度是相聯(lián)系的110
6.4移民所處糟糕的環(huán)境與對獨裁較少的限制相聯(lián)系111
6.5毛里求斯行政系統(tǒng)受到的限制比圭亞那的更加嚴格116
6.6毛里求斯的人均GDP在不斷增長,而圭亞那卻沒有116
6.7英國不平等在1870年前后開始下降121
7.13歲時,來自境況良好家庭的兒童在認知能力方面擁有巨大優(yōu)勢133
7.2早期兒童發(fā)展計劃是優(yōu)質投資133
7.3通過早期干預措施實現(xiàn)追趕134
7.4提高強入學率并不足以解決學習差距139
7.5幾乎所有國家的社會保險支出都大于社會救助支出（占GDP百分比）149
8.1不平等的初始土地分配伴隨著更低的經(jīng)濟增長163
8.2土地授權增加投資和獲取信貸的機會165
8.3非洲貧困家庭并沒有從機會的拓展中受益172
8.4在尼日爾家庭越貧困用水質量越差,付費越高173
9.1波蘭的股票市場開始時發(fā)展得更慢,但隨后超過了捷克共和國185
9.2非洲各國之間就業(yè).失業(yè)模式有很大差異187
9.3不同的勞動力市場機構設置可能帶來同樣好的生產力增長：斯堪的納維亞(半島)和美國188
9.4越靠近經(jīng)濟受益地區(qū),對家庭福利越好195
9.5不健全的制度與宏觀經(jīng)濟危機是密切相關的199
9.6危機中,勞動力收入占所有收入比例下降,并且危機之后也不能完全恢復200
9.7阿根廷危機期間,國內資本外逃情況201
10.1當今工資差距要遠大于19世紀末208
10.2更多補貼而不是援助220表
2.1在社區(qū)間與社區(qū)內對不平等狀況的分解42
2.2受過身體暴力或性暴力婦女的百分比54
3.120世紀90年代平均壽命的增長出現(xiàn)了戲劇性的減速58
3.2教育不平等減小的同時平均教育年限持續(xù)增長61
3.31980年到2002年間各國絕對人均收入變化情況66
5.1科特迪瓦的收入變化對消費的影響92
5.2（某些國家）農場的規(guī)模生產力不同99
7.1社會保障計劃示例150
7.2有條件轉移支付計劃的針對性效果a153
9.1公平和發(fā)展相互作用時的兩種病態(tài)現(xiàn)象179
9.2金融政策和制度經(jīng)常由少數(shù)人掌握：案例研究證據(jù)181
9.3銀行業(yè)危機的財政成本200
10.1官方發(fā)展援助在2002年及2003年國民總收入中的份額,以及對2006年份額的預計220
A1貧困278
A2收入/消費不平等度量280
A3健康282
A4教育284
按區(qū)域和收入劃分的國家（或地區(qū)）2006財政年度291
1主要發(fā)展指標292
2千年發(fā)展目標：消除貧困,改善生活294
3經(jīng)濟活動296
4貿易.援助與金融298
5其他國家（或地區(qū)）的主要經(jīng)濟指標300...