廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材：廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》通過廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們將能夠使在廣告策劃階段形成的廣告目標(biāo)，轉(zhuǎn)化成富有創(chuàng)造性的“點(diǎn)子”，通過視覺化表現(xiàn)，使之成為能引起人們注意、讓人震撼、觸動(dòng)人內(nèi)心情感的優(yōu)秀廣告作品?！皠?chuàng)意是廣告的靈魂?！闭墙艹龅膭?chuàng)意天賦與創(chuàng)意成就，才有了威廉·伯恩巴克、大衛(wèi)·奧格威、李?yuàn)W·貝納、韋伯·揚(yáng)等廣告大師。正是創(chuàng)意才使廣告引起人們的關(guān)注，正是創(chuàng)意增添了廣告的轟動(dòng)效應(yīng)。俗話說：一分耕耘，一分收獲。我們相信，只要學(xué)員們今天肯付出努力，用辛勞的汗水培養(yǎng)自身的創(chuàng)意能力，再經(jīng)過實(shí)踐的磨礪與不懈的追求，就會(huì)成為中國(guó)未來的奧格威、中國(guó)的伯恩巴克。廣告是藝術(shù)，而廣告更是一門科學(xué)。正如馬克思所說的：在科學(xué)的道路上無捷徑可走，只有沿著崎嶇的山路勇敢攀登的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。讓我們以先哲與導(dǎo)師的話共勉吧！本書第二、五、十、十一、十二章由張美蘭編寫，第一、三、四、六、七、八、九、十三章由羅蘭秋編寫。由首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)劉林清教授審閱、來繼文副編審編輯，沒有他們的督促及幫助，該書將難以按時(shí)付梓，再次表示深深的謝忱。

暫缺《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介