音樂.第3冊

　　本教材的編寫指導思想是：遵循“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思路，全面貫徹黨的教育方針。通過音樂教學和音樂藝術形象的感染，激發(fā)學生學習音樂的興趣和積極性；提高學生音樂文化的素質(zhì)；陶冶學習的情操；培養(yǎng)學生正確的審美觀和創(chuàng)新能力；讓學生掌握從事小學教育所必需的音樂基礎知識的基本技能。本教材的編寫特點是：1、教材按分課時的形式，采取單元綜合教學進行編寫。既有各項內(nèi)容縱向順序，又有各項內(nèi)容間的橫向聯(lián)系，將知識點、技能訓練和各種能力培養(yǎng)有機地結合，相互滲透，爭取在有限的教學時間內(nèi)獲得最高的效益。2、立足于學生的發(fā)展。教材中設有《思考與練習》，啟發(fā)學生學會探索，通過聽覺、演唱、演奏、指揮、創(chuàng)造、分析、評論等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生自學能力、創(chuàng)新能力，有益于學生的未來。3、力求精簡。教材注重思想性、藝術性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教師挖掘教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮藝術的感染力，提高學生審美和創(chuàng)造美的能力。4、重視職業(yè)培訓。教材編寫中有計劃地滲透小學音樂教育觀念和教學方法，讓學生在學的過程中，隨著自身音樂素質(zhì)的提高，也能掌握音樂教育觀念和小學音樂教學方法。

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