學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

　　這是一本每個(gè)中學(xué)生和渴望成功的人都應(yīng)該讀的書(shū)。是作者多年研究、演講并和廣大一線(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛交流的成果，思想深刻、引證廣泛，不僅包括了自身的成功經(jīng)驗(yàn)、眾多優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)方法，還旁征博引：從中國(guó)古代的孔子，到現(xiàn)代西方的羅素，從蘇格拉底、柏拉圖的哲學(xué)思想到毛澤東的軍事思想、伯拉圖的哲學(xué)思想到毛澤東的軍事思想，從《三國(guó)演義》到金庸小說(shuō)和當(dāng)代西方暢銷(xiāo)小說(shuō)《教父》，甚至還包括前伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆、美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾、剛剛?cè)ナ赖南愀鬯嚾它S霑、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱……并把它們和學(xué)習(xí)成功有機(jī)的結(jié)合起來(lái)論述，讀起來(lái)生動(dòng)有趣，富有啟發(fā)性。 本書(shū)體系完整、內(nèi)容豐富：先以啟迪你的六個(gè)小故事開(kāi)始，用真實(shí)的故事啟發(fā)讀者思考、引起讀者興趣，然后用《考試能力是一個(gè)現(xiàn)代人生存的基本素質(zhì)》《考試成績(jī)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)》來(lái)說(shuō)明全書(shū)的核心思想，然后分為《成功篇》《方法篇》《心態(tài)篇》展開(kāi)論述，最后以《你每天都需要?jiǎng)?lì)志》來(lái)說(shuō)明如何從事本書(shū)中獲得收益。 今天含淚播種，明日歡呼收獲！本書(shū)將讓你受益終生！作者如是說(shuō)：1 我來(lái)自一個(gè)小鄉(xiāng)村，一個(gè)很普通的家庭，從鄉(xiāng)村小學(xué)到鎮(zhèn)里的初中，從鎮(zhèn)里的初中到縣城的高中，再到祖國(guó)的首都讀大學(xué)、念研究生，在公司里做項(xiàng)目主管、出版?zhèn)€人專(zhuān)著、全國(guó)巡回演講，一步一步走過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么可以依靠的，唯一能夠依靠的只是自己的辛勤、努力和汗水。 2 在我看來(lái)，學(xué)習(xí)不僅是讀書(shū)、聽(tīng)課，做題那么簡(jiǎn)單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。也許做高考狀元確實(shí)需要天才和運(yùn)氣，但只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法、用心鍛煉學(xué)習(xí)需要的各種素質(zhì)、具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何人可以迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)、取得高考成功。而且在高考成為過(guò)去以后，這些素質(zhì)、方法和心態(tài)將會(huì)成為你一生的財(cái)富，助你不斷取得成功。 3 我相信，我們無(wú)需將應(yīng)試教育和素質(zhì)教育對(duì)立起來(lái)，在很大程度上，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力本身就是最重要的素質(zhì)。

　　李曉鵬，重慶江津人，高中就讀于重慶江津中學(xué)，2000年以總成績(jī)江津市第一、文科成績(jī)重慶市第一的成績(jī)考入中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院。在校期間，曾任中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院學(xué)術(shù)部長(zhǎng)、辯論隊(duì)長(zhǎng)、院刊主編，曾任北京中經(jīng)通投資咨詢(xún)公司兼職項(xiàng)目主管，并于2005年出版?zhèn)€人歷史專(zhuān)著《最高命運(yùn)：獲取最高權(quán)力的瞬間》?，F(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生。從2001年開(kāi)始，多次到全國(guó)各地做學(xué)習(xí)方法與心態(tài)調(diào)整的專(zhuān)題報(bào)告，歷經(jīng)河南鄭州、許昌、新密、洛陽(yáng)，安徽蚌埠、滁州、合肥，湖北武漢、黃岡、襄樊，湖南長(zhǎng)沙、株洲、岳陽(yáng)、衡陽(yáng)，浙江龍港、樂(lè)清、嵊州、紹興，江蘇徐州、蘇州、揚(yáng)州、淮安、南京，吉林、重慶、大連等數(shù)十個(gè)地區(qū)，上百場(chǎng)報(bào)告，聽(tīng)眾數(shù)十萬(wàn)，深受廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的歡迎，社會(huì)反響強(qiáng)烈。他所倡導(dǎo)的：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘；成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)；學(xué)習(xí)是個(gè)人最重要的能力等觀(guān)念引起了無(wú)數(shù)人的共鳴，他因此被稱(chēng)為學(xué)習(xí)大王，并幫助了無(wú)數(shù)在黑暗中摸索的人找到了勇氣和力量。