神奇校車2：有趣的食物鏈

　　今天是海灘日，全班同學(xué)都興高采烈——除了阿諾德和凱莎。他倆忘了做關(guān)于海邊生物的報(bào)告。他們只帶了金槍魚(yú)三明治和一些臭的池塘綠藻。這兩樣?xùn)|西與海灘日有關(guān)聯(lián)嗎？弗瑞絲小姐對(duì)大家宣布：“學(xué)習(xí)的最好方法就是身臨其境?！币幻腌姾?，神奇校車沖入海中！《神奇校車》為美國(guó)國(guó)家圖書(shū)館推薦給所有學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普讀物，全美最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書(shū)系列之一，被美國(guó)“波士頓環(huán)球報(bào)——號(hào)角出版社”評(píng)為非小說(shuō)類最有價(jià)值的童書(shū)，榮獲波士頓環(huán)球圖書(shū)獎(jiǎng)，“全美書(shū)商聯(lián)盟”精選最佳童書(shū)，榮獲美國(guó)《教育雜志》非小說(shuō)類神奇閱讀獎(jiǎng)，榮獲美國(guó)紐約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)、亞馬孫網(wǎng)讀者五星級(jí)評(píng)論。2005年新聞出版總署向青少年推薦的100種優(yōu)秀圖書(shū)之一。本書(shū)為《神奇校車》第二輯中的一本。本書(shū)故事腳本的設(shè)計(jì)猶如科幻驚險(xiǎn)小說(shuō)，流線型的情節(jié)發(fā)展，出乎意料的結(jié)局，輔以內(nèi)容豐富的海洋生態(tài)知識(shí)，透過(guò)書(shū)中的動(dòng)感繪圖，讓小讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。同時(shí)，還通過(guò)傳導(dǎo)生物間這種生生不息、唇齒相依的組成特征，強(qiáng)化了孩子們的科學(xué)環(huán)保意識(shí)。

　　喬安娜·柯?tīng)枺↗oannaCole）做過(guò)教師和兒童讀物編輯，現(xiàn)在專事寫(xiě)作。布魯斯·迪根（BruceDegen）熱愛(ài)大自然，已經(jīng)為孩子們畫(huà)了幾十本圖書(shū)。他們創(chuàng)作的《神奇校車》系列叢書(shū)，表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。這套科普故事書(shū)，以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域，暢游在地球科學(xué)、生物科學(xué)、太空科學(xué)、氣象學(xué)、古生物學(xué)等學(xué)科中。1991年，《神奇校車》獲得了《華盛頓郵報(bào)》非小說(shuō)類兒童讀物獎(jiǎng)。