語(yǔ)言學(xué)前課堂（注音版）

　　故事和詩(shī)歌是孩子最容易接受的藝術(shù)形式，也是對(duì)孩子進(jìn)行早期語(yǔ)言教育的最好教材。我們特聘東北師范大學(xué)的學(xué)前教育專家于涌教授精選60余篇深受孩子們喜歡的故事和兒歌，把相關(guān)的語(yǔ)言訓(xùn)練內(nèi)容科學(xué)地融入其中，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言操作、練習(xí)、游戲、聽(tīng)說(shuō)等形式，幫助孩子全面提高傾聽(tīng)、認(rèn)讀、詞匯、表達(dá)等綜合語(yǔ)言能力。我們這本《語(yǔ)言學(xué)前課堂》，在調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性、目的性的基礎(chǔ)上，仍要堅(jiān)持親子共讀。閱讀的基本方式有兩種：一是家長(zhǎng)有感情地采用口語(yǔ)的形式把故事和兒童詩(shī)完整地講給孩子聽(tīng)；二是家長(zhǎng)按故事或兒童詩(shī)原文生動(dòng)地讀給孩子聽(tīng)。無(wú)論采用哪種方式，都要注意趣味性、形象性，如聲音的大小、輕重，語(yǔ)調(diào)的變化，語(yǔ)句的停頓等。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的接受能力，靈活選用訓(xùn)練內(nèi)容。愿本書成為家長(zhǎng)和孩子的好朋友。

暫缺《語(yǔ)言學(xué)前課堂（注音版）》作者簡(jiǎn)介