《全日制義務教育語文課程標準》明確提出了對學生背誦優(yōu)秀古詩人的具體要求。為此，我們根據《課程標準》里的“推薦篇目”進行了編撰，以經典名篇為本，深入淺出，圖文并茂，教學性、趣味性兼顧。本書的“注釋”部分既配合應試教學，涵蓋了基本知識點，同時又留有學生舉一反三的自學空間，使其在課外閱讀的過程中能夠掌握學習古文的原理與方法；“譯文”部分則注重于加強學生對古詩文的理解，使其對原文的真正含義得到準確的認知；“賞析”部分則側重于提高學生的文學修養(yǎng)，使其在專家名師的品評中提升對名篇佳作的文學鑒賞力，這也是將傳統(tǒng)學習與創(chuàng)新思維相結合的實踐性嘗試。
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