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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在當(dāng)前，小學(xué)生課程作業(yè)負(fù)擔(dān)愈來(lái)愈重的情況下，哪一位老師抓得不緊，全班學(xué)生的成績(jī)就要下降，哪一位老師抓得不緊，全班學(xué)生的成績(jī)就要下降，哪一位家長(zhǎng)督促不勤，他的孩子就可能跟不上。形勢(shì)是那么嚴(yán)峻，而面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，似乎只有一條路：努力+拼命，沒(méi)有什么捷徑可走。其實(shí)學(xué)習(xí)是有捷徑的，而且路也很多?！扒蓪W(xué)、巧記”就是一條極為近便的路。很多人走了這條路，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，乃至成為棟梁之材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《巧用作文結(jié)尾點(diǎn)睛之筆》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

一百的一半是九十
砍斷巴爾扎克的手
兩個(gè)怪物——前后呼應(yīng)式結(jié)尾
魔術(shù)師的手法——卒章顯志式結(jié)尾
吊胃口——倒裝式結(jié)尾
一根手指拉動(dòng)大船——總結(jié)式結(jié)尾
飛流直下三千盡——抒情式結(jié)尾
給眼睛裝上腳——融情入景法
瓜熟蒂落，水到渠成——自然式結(jié)尾
兩條尾巴
余音繞梁的故事
打假尾巴
第一個(gè)是天才，第二個(gè)是庸才，第三人是蠢才
結(jié)尾的結(jié)尾