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中國(guó)小學(xué)生看圖作文大全(新世紀(jì)版)

中國(guó)小學(xué)生看圖作文大全(新世紀(jì)版)

定 價(jià):¥12.00

作 者: 盛子明 主編
出版社: 上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 小學(xué)

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ISBN: 9787806139707 出版時(shí)間: 2002-06-01 包裝: 膠版紙
開本: 小32開 頁(yè)數(shù): 370 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  看圖作文,顧名思義,就是通過(guò)看圖,把圖畫的內(nèi)容作為作文的內(nèi)容來(lái)表達(dá)的一種寫作練習(xí)形式。從內(nèi)容上看,有看圖寫記敘文、看圖寫說(shuō)明文、看圖寫童話等。看圖寫記敘文還可以分為看圖寫景狀物、看圖記事寫人等。從形式上看,有看單幅圖寫作文,也有看多幅圖寫作文。由于小學(xué)生生活范圍、人生閱歷、思想方法等方面的局限,他們的寫作材料不可能十分豐富。看圖作文,作為小學(xué)生作文訓(xùn)練的一種形式,提供給學(xué)生看的圖片,為學(xué)生寫作解決了“寫什么”的問(wèn)題。畫家畫圖與作家寫文章一樣,總有一定的內(nèi)容,總要表達(dá)一定的意思。不同的是圖畫是通過(guò)線條、畫面和色彩來(lái)表達(dá)的,而文章是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)的。在作文訓(xùn)練時(shí)供小學(xué)生看的圖片,一般都有很強(qiáng)的形象性、故事性,且畫面明朗、線條清楚、色彩鮮艷、細(xì)節(jié)具體、畫意明確,與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系,為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)。這不僅為學(xué)生初學(xué)作文提供了題材,而且能激發(fā)他們用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的積極性。練習(xí)看圖作文,既能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,又能促進(jìn)學(xué)生的思維能力,特別是促進(jìn)學(xué)生想像能力的發(fā)展??磮D作文的要求包括看圖和作文兩個(gè)方面:一、看圖是寫好作文的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以,首先要求小朋友們能看清并準(zhǔn)確地理解畫面的主要內(nèi)容。為此,必須做到:觀察有一定順序,能分清畫面的主次,會(huì)展開合理的想像。二、作文是指將看圖所得,圍繞圖畫的中心內(nèi)容,有條理、有重點(diǎn),能具體地用語(yǔ)言文字表述出來(lái),且達(dá)到語(yǔ)句通順、書寫正確、標(biāo)點(diǎn)齊全等作文的基本要求??磮D的步驟是:一、全面觀察,了解內(nèi)容。單幅圖一般采用從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察,從而了解圖的主要內(nèi)容。也就是說(shuō),看圖時(shí)可以分三步進(jìn)行:第一步,先從整體上觀察,弄清圖上畫了些什么,畫的是什么時(shí)候、什么地方、什么人,他們?cè)诟尚┦裁?,等等,這樣,大體上把握了圖意,有了一個(gè)初步的印象;第二步,有順序地進(jìn)行局部觀察和具體分析,譬如先觀察環(huán)境再觀察人物,分析環(huán)境和人物的關(guān)系;先觀察主體再觀察背景,體會(huì)背景與主體的關(guān)系等等。最后一步,再?gòu)牟糠只氐秸w,完整地、準(zhǔn)確地理解圖的主要內(nèi)容。多幅圖一般采用從部分到整體的順序進(jìn)行觀察,也就是先看懂每幅圖的內(nèi)容,研究各幅圖之間的聯(lián)系,然后再?gòu)恼w上準(zhǔn)確而完整地理解這幾幅圖所表達(dá)的主要內(nèi)容和中心意思。二、重點(diǎn)觀察,抓準(zhǔn)中心。對(duì)于畫面上的一切,人、物、景等的觀察一定要細(xì)致,既要看近的、顯著的,也要看遠(yuǎn)的、細(xì)微的;既要看外露的,還要看內(nèi)在的;既要看清人、物、景的特點(diǎn),還要抓住畫面上的主要內(nèi)容、主要事件,特別是主要人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行深入的分析和思索,體會(huì)人物的思想感情和精神品質(zhì),了解事件所反映的思想意義和教育作用,找到景物的主要特點(diǎn)和內(nèi)含哲理,也就是從中悟出畫面所表達(dá)的中心思想。通過(guò)重點(diǎn)觀察,體會(huì)畫面的中心思想是寫好作文的重要一步,這里,更強(qiáng)調(diào)思維的參與。三、合理想像,豐富畫面。無(wú)論是單幅圖還是多幅圖,畫面上的內(nèi)容總是有限的??磮D作文要充分發(fā)揮學(xué)生的想像力。想像應(yīng)該貫穿于看圖的全過(guò)程,它的作用是:第一,溝通畫面上事物之間的聯(lián)系;第二,補(bǔ)充畫面內(nèi)必要的情節(jié);第三,補(bǔ)充畫面外的內(nèi)容。要善于由圖上的事物聯(lián)想到自己生活中熟悉的事物,使畫面內(nèi)容更加生動(dòng)活潑,畫面情節(jié)更加充實(shí)具體。想像要注意幾點(diǎn):一是要有根據(jù),一定要根據(jù)畫面中所提供的內(nèi)容去想像;二是要有重點(diǎn),要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去展開想像,不可喧賓奪主;三是符合情理,要使人覺(jué)得真實(shí)可信,合情合理,反對(duì)胡思亂想、牽強(qiáng)附會(huì)。作文的步驟是:一、根據(jù)內(nèi)容,編列提綱。在觀察圖畫、了解畫面主要內(nèi)容和中心意思之后,就可以動(dòng)筆寫作了。寫作前當(dāng)然還要有一個(gè)和一般作文一樣的過(guò)程——構(gòu)思,即思考記敘的順序,分幾段寫,每段寫些什么內(nèi)容,段與段怎樣銜接,怎樣開頭,怎樣收尾……·編列出寫作提綱,才能使寫出的文章條理清楚。二、圍繞中心,確定詳略。看圖作文跟其他形式的作文一樣,必須突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。因此,動(dòng)筆以前一定要圍繞中心,考慮好哪些內(nèi)容詳寫,哪些內(nèi)容略寫,不能平均使用力量,以便突出文章的重點(diǎn)。三、圖文對(duì)照,自評(píng)自改。學(xué)生作文的過(guò)程,是一個(gè)認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)對(duì)事物認(rèn)識(shí)的過(guò)程。學(xué)生作文寫得不正確、不準(zhǔn)確或不完整、不具體,是屬于認(rèn)識(shí)不足,包括對(duì)事物的外觀現(xiàn)象和事物的內(nèi)在意義認(rèn)識(shí)不足所造成的。根本辦法是補(bǔ)以認(rèn)識(shí)而后修正原本表達(dá)的不足。這一過(guò)程在看圖作文中尤為重要。因此,小朋友們?cè)趯懲晡恼潞?,一定要再看看圖,讀讀文,通過(guò)圖文對(duì)照,找到自己認(rèn)識(shí)與表達(dá)上的不足,然后修改原文,借以彌補(bǔ)。這不僅對(duì)看圖作文有益,而且對(duì)學(xué)生一般寫作能力的提高都有幫助。本書中所收集的140篇看圖作文,都是幾年來(lái),各地小學(xué)生在老師指導(dǎo)下所寫的習(xí)作,老師和編者只是在個(gè)別詞句上稍作調(diào)整,基本上保持了原貌。全書按小學(xué)生的學(xué)習(xí)年段分成三編:第一編,低年段看圖寫話、看圖作文;第二編,中年段看圖作文;第三編,高年段看圖作文。全書結(jié)合例文作了10次指導(dǎo),按10次指導(dǎo)分為10個(gè)單元,每一單元的起首有本單元的寫作指導(dǎo)。每篇習(xí)作均設(shè)置了“點(diǎn)評(píng)”,幫助小學(xué)生理解和掌握寫作方法。每一單元后,還編有訓(xùn)練題,有的還編有指導(dǎo)性的提示,可供小朋友們作學(xué)習(xí)后的自我練習(xí)。因此,本書可作為小學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的具體范本。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)小學(xué)生看圖作文大全(新世紀(jì)版)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

修訂版前言
第一編 低年段看圖寫話看圖作文
第一次指導(dǎo) 把看到的實(shí)實(shí)在在寫下來(lái)
“謝謝你!”
黑羊和白羊
田野景色真美
一塊花手帕
找秋天(一)
找秋天(二)
不要隨地吐痰
擦窗
撐“傘”的小兔
公園里的花
升國(guó)旗
下課了
上學(xué)路上
第一單元練習(xí)(一)
第二單元練習(xí)(二)
第二次指導(dǎo) 畫面上的形象都有用
小白兔過(guò)河
黑貓警長(zhǎng)抓壞蛋(一)
黑貓警長(zhǎng)抓壞蛋(二)
不怕風(fēng)雨上學(xué)去
小雞
一只燕子(一)
一只燕子(二)
沒(méi)有本領(lǐng)的小兔
打掃屋子
多了個(gè)妹妹(一)
多了個(gè)妹妹(二)
下雨了
我家的貓
第二單元練習(xí)(一)
第二單元練習(xí)(二)
第三次指導(dǎo) 要用腦子看圖畫
大象救小兔(一)
大象救小兔(二)
爸爸的生日(一)
爸爸的生日(二)
猴子頭上的包
說(shuō)大話的小公雞
新年老人的禮物
我和媽媽
雪地上
上學(xué)去(一)
上學(xué)去(二)
小白兔搬南瓜
小猴菲菲上哪兒去了
吹泡泡
第三單元練習(xí)(一)
第三單元練習(xí)(二)
第二編 中年段看圖作文
第四次指導(dǎo) 觀察畫面要注意順序
美麗的住宅大樓
公園的一角(一)
公園的一角(二)
春天來(lái)到了動(dòng)物園
喜摘豐收桃
一年四季
綠池里的白鵝
這里風(fēng)景真美
蓖麻
變色花
快樂(lè)的中隊(duì)活動(dòng)
可愛(ài)的小白鴿
春天和冬天
風(fēng)雪路上
第四單元練習(xí)(一)
第四單元練習(xí)(二)
第五次指導(dǎo) 注意畫面細(xì)節(jié),把習(xí)作寫具體
燒水
米袋漏了
郵遞員(一)
郵遞員(二)
菜籃子(一)
菜籃子(二)
“中國(guó)兒童,真棒’
小熊請(qǐng)客
玩蹺蹺板也有學(xué)問(wèn)
“爺爺”和“孫女”
拔河(一)
拔河(二)
小風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來(lái)(一)
小風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來(lái)(二)
第五單元練習(xí)(一)
第五單元練習(xí)(二)
第六次指導(dǎo) 認(rèn)真把握多幅圖之間的聯(lián)系
離群的小雞
幫老奶奶倒垃圾
轉(zhuǎn)換
稱貓
專心致志(一)
專心致志(二)
下雨了
找媽媽
一杯涼開水
摘花與畫花
誰(shuí)是“膽小鬼’
游猴山
第六單元練習(xí)(一)
第六單元練習(xí)(二)
第七次指導(dǎo) 充分展開想像的翅膀
小小放大鏡(一)
小小放大鏡(二)
“老師,我來(lái)回答!”
玻璃又安好了(一)
玻璃又安好了(二)
小和尚網(wǎng)上訂水
弟弟回家了
一個(gè)逗號(hào)
鋪“橋”(一)
鋪“橋”(二)
海底旅行
接(一)
接(一)
教師節(jié)的禮物
狐貍醫(yī)生的故事(一)
狐貍醫(yī)生的故事(二)
第七單元練習(xí)(一)
第七單元練習(xí)(二)
第三編 高年段看圖作文
第八次指導(dǎo) 依據(jù)畫題及提示把握寫作中心
和小樹一起長(zhǎng)大
我們?cè)撚幸浑p什么樣的手
我的一家
幫助
流動(dòng)紅旗丟了(一)
流動(dòng)紅旗丟了(二)
急中生智
看地圖
是誰(shuí)做的好事
聰明的小白兔
龜兔第二次賽跑
小樹得救了
教室
爸爸送給我的禮物
請(qǐng)?jiān)?br /> 第八單元練習(xí)(一)
第八單元練習(xí)(二)
第九次指導(dǎo) 生活的積累同樣重要
小氣象員(一)
小氣象員(二)
放風(fēng)箏(一)
放風(fēng)箏(二)
晚飯以后
墻上出現(xiàn)了污跡
課外生活真豐富
瓜皮回家
小書亭
我跟媽媽上市場(chǎng)(一)
我跟媽媽上市場(chǎng)(二)
看日食
擦汽車
野炊
我和電腦
第九單元練習(xí)(一)
第九單元練習(xí)(二)
第十次指導(dǎo) 要講究語(yǔ)言的表達(dá)
誰(shuí)能得冠軍
迎春音樂(lè)會(huì)
悄悄話
停電以后
老和少
這里也有“三個(gè)和尚”(一)
這里也有“三個(gè)和尚”(二)
師生情
“嚴(yán)”老師
小飛機(jī)飛起來(lái)了
小猴逛城記
“秘密協(xié)定”
我和爸爸對(duì)陣
斗蛐蛐
第十單元練習(xí)(一)
第十單元練習(xí)(二)
編后記

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