小學生看圖注音作文（參觀、游記篇）

　　看圖注音作文是小學低年級作文最常見的一種形式。但是對于低年級的小學生來講，怎樣觀察畫面，怎樣把畫面所表現(xiàn)的內容準確生動地表達出來，一直是一個難題。針對這一問題，我們聘請了具有多年教學經驗的教師，根據(jù)小學教學大綱及小學生的學習特點，編寫了這套彩色版《小學生看圖注音作文》。《小學生看圖注音作文》精選了多篇優(yōu)秀作文作為范文，每篇范文都配以精美的畫面，更能開啟學生的想象力；同時，每篇范文都采用注音的形式，更便于低年級小學生閱讀。在此基礎上，我們還為每篇范文做了精煉的點評，并給出了訓練提示，使學生能夠更好地學習范文的寫作方法，提高自己的寫作技能。除此之外，我們考慮到小同學們的德育教育，選擇了那些有益于小同學們德育發(fā)展、反映當代小學生風貌的優(yōu)秀作文。《小學生看圖注音作文》分為寫人篇、記事篇、寫景篇、狀物篇、參觀·游記篇、日記·書信篇，共6冊，分類規(guī)范、明確，從不同方面、不同角度，提供了不同體裁的范文，更有利于學生了解分類作文，為將來寫好作文奠定良好的基礎。愿這套《小學生看圖注音作文》成為你的良師益友，作你作文開步走！參觀記是記敘文的一種，但它不同于一般寫景的文章。它有確定的參觀對象，參觀者往往是我們小作者本身。那么，我們作為參觀者，如何把參觀活動中的所見、所聞、所想準確地表述出來呢？游記是把自己游覽中所見到的、聽到的以及自己的感想記敘下來的文章。小同學們在寫游記時，可以打開記憶的大門，想想我們在父母或老師帶領下游鑒過哪些地方，不只是那些名山大川、名勝古跡，也可以是城市、鄉(xiāng)村、公園等等，處處可游，處處可寫。那么，怎樣才能寫出一篇真實感人的游記呢？

暫缺《小學生看圖注音作文（參觀、游記篇）》作者簡介