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名師幫你評(píng)作文:中學(xué)(第二輯)

名師幫你評(píng)作文:中學(xué)(第二輯)

定 價(jià):¥14.00

作 者: 陶本一 主編
出版社: 文匯出版社
叢編項(xiàng): 桃李芬芳
標(biāo) 簽: 中學(xué)

ISBN: 9787805317212 出版時(shí)間: 2000-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 小32開 頁數(shù): 349 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  作文是一種創(chuàng)造性的個(gè)體活動(dòng)。說它是個(gè)體活動(dòng),很容易理解,作文從來都是個(gè)人行為。正因?yàn)槿绱?,作文才最容易體現(xiàn)作者的個(gè)性特征,所謂文若其人就是說的這個(gè)道理。但是要真正做到這點(diǎn),卻并不容易。如果都像現(xiàn)在的一些作文教法,讓學(xué)生只會(huì)做千篇一律的八股文,千人一面,哪里還有學(xué)生的個(gè)性可言?如果作文只是摹仿,只是背誦所謂范文,然后把它拼湊起來,哪里去尋找學(xué)生的個(gè)性?如果學(xué)生把做作文看做是一種負(fù)擔(dān),只想逃避它,那又怎么會(huì)通過作文來顯露自己的個(gè)性?只有當(dāng)學(xué)生把作文當(dāng)作是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),充滿著創(chuàng)造的欲望,充滿著創(chuàng)造的激情,充滿著創(chuàng)造的樂趣,主動(dòng)積極去做時(shí),才會(huì)充分展示自己真實(shí)的內(nèi)心世界。啊,那是何等豐富輝煌的世界!其實(shí),作文本身就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力最好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)外部世界某一件事感動(dòng)著或震撼著他的時(shí)候,他的思維就會(huì)活躍興奮起來,隨之他就會(huì)調(diào)動(dòng)自己相關(guān)的生活儲(chǔ)藏,并根據(jù)自己的價(jià)值觀念對(duì)其做出判斷和選擇,然后形成文章的主題。他要把自己的思想記錄下來,他要把自己的感受表達(dá)出來,他要追求最好的表現(xiàn)形式,他要尋求最生動(dòng)、最確切的語言……這難道不就是一個(gè)創(chuàng)造的過程?80年代中期,蘇聯(lián)在改革高考工作中,經(jīng)歷了各種探索(包括標(biāo)準(zhǔn)化的考試)之后,提出一條措施,即所有考生共同考的只有一門課,那就是作文!他們認(rèn)為考作文不僅能了解考生的語文能力,還能了解學(xué)生的個(gè)性,更能了解學(xué)生的綜合能力。這是很值得深思的。所謂“綜合能力”,我們理解應(yīng)該是生活的積累、知識(shí)的結(jié)構(gòu)、思維的品質(zhì),而更重要的是創(chuàng)造的能力,由此可見作文的重要性。培養(yǎng)有創(chuàng)造精神、有創(chuàng)造能力的人才是教育的核心任務(wù),這需要各個(gè)學(xué)科共同努力,而其間作文教學(xué)承擔(dān)著尤為重要的任務(wù)。對(duì)于語文教師來說,切不可把作文僅僅看做是寫一篇文章而已,而要把它當(dāng)作是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)來認(rèn)真引導(dǎo),通過一篇篇作文筑起的臺(tái)階,不斷提高學(xué)生創(chuàng)造的能力。讓我們共同努力,來營(yíng)造這塊有著很大潛力的尚未開墾好的土地。

作者簡(jiǎn)介

  陶本一1941年生,上海人,現(xiàn)為上海師范大學(xué)教授。學(xué)科教育碩士導(dǎo)師,副校長(zhǎng),1962年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系,同年分配至山西從事高教工作,1980年任《語文報(bào)》社社長(zhǎng)兼總編,1983年底任山西師范大學(xué)校長(zhǎng)。1994年底調(diào)上海師大任副校長(zhǎng)。現(xiàn)兼任上海市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),高等師范院校語文學(xué)科教學(xué)論研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)顧問等職。給研究生主講的課程有“科學(xué)教育學(xué)”,“語文思維學(xué)”,“語文科研方法論”等,編著《語文學(xué)科教育學(xué)》、《中學(xué)語文備課手冊(cè)》、《中國新時(shí)期語文教育》、《中國學(xué)生作文年鑒》等著作10余種30余冊(cè),在《教育研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,主編的《應(yīng)用語文》曾受到社會(huì)務(wù)界的好評(píng)。陶本一教授是國內(nèi)有影響的語文專業(yè)報(bào)刊《語文報(bào)》社的創(chuàng)始人,并創(chuàng)辦《語文教學(xué)通訊》、《語文報(bào)》發(fā)行量居全國同類報(bào)刊之首。1989年被評(píng)為山西省勞動(dòng)模范,1991年起享受國務(wù)院專家津貼待遇,現(xiàn)后被英國劍橋傳記中心和美國國際傳記協(xié)會(huì)收入世界名人錄。

圖書目錄

作文貴在創(chuàng)造(代序)
新正氣歌
?。勖麕熀?jiǎn)介]
  特級(jí)教師喻旭初
?。勖麕熂恼Z]
  我的作文觀——以我手寫我心
?。勖麕燑c(diǎn)評(píng)]
  學(xué)會(huì)生存
  全球攜手,尋覓開啟神明之門的鑰匙
  科學(xué)的魅力
  就是要“班門弄斧”
  談“自立”
  “舍生取義”小議
  論沉默
  長(zhǎng)劍與短劍
  克隆人——一個(gè)令人兩難的新概念
激情飛瀑
?。勖麕熀?jiǎn)介]
  特級(jí)教師許更生
?。勖麕熂恼Z]
  我的作文觀——語言力求典雅
?。勖麕燑c(diǎn)評(píng)]
  美的啟示
  期待
  心中的歌
  眼前一片蔥綠
  溪水如斯
  流程
  我尷尬,我不是“現(xiàn)代人’
  窗口
豆蔻年華
 [名師簡(jiǎn)介]
  特級(jí)教師李鵲起
?。勖麕熂恼Z]
  我的作文觀——積累厚實(shí)些
 [名師點(diǎn)評(píng)]
  放飛
  瑞雪,喚起我的回憶
  我心中的那片綠葉
  105班的四大“天王”
  與繆斯結(jié)緣
  開心一刻
  排頭兵
  成長(zhǎng)的足跡
溫馨愛巢
……
生活真跡
凡人瑣事
奇思異想
哲理情思
旋人風(fēng)鈴
域外寫真
四季風(fēng)情
說明長(zhǎng)廊
直抒胸臆
讀后有感
實(shí)用說明
短笛小唱

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