苔絲（英漢對(duì)照）

　　原有的課程標(biāo)準(zhǔn)只要求初中學(xué)生掌握800個(gè)左右的單詞，高中學(xué)生是2000個(gè)左右。但是，在推行新課標(biāo)之后，對(duì)于初中學(xué)生詞匯量的要求已達(dá)到1600-1800個(gè)，而高中學(xué)生則是3300個(gè)，同時(shí)更要求高中學(xué)生至少閱讀30萬(wàn)字的課外讀物。現(xiàn)行高考短文閱讀理解是每篇300詞左右，照此計(jì)算，學(xué)生在高中階段要完成1000篇這樣的短文，平均每天1篇！如何使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)閱讀產(chǎn)生更大的興趣，從中汲取更多的知識(shí)，增加詞匯量和提高閱讀理解能力是一個(gè)值得家長(zhǎng)、老師乃至社會(huì)共同思考的問(wèn)題，也是我們這套非常英語(yǔ)學(xué)生課外閱讀叢書(shū)所致力于解決的問(wèn)題。托馬斯·哈代，生于1840年，卒于1928年，是英國(guó)著名的小說(shuō)家。因生活無(wú)著落，苔絲由父母安排，去向德伯威爾家族認(rèn)親，誰(shuí)知道德伯威爾是一個(gè)冒充的資本家。德伯威爾太太的兒子阿萊克是個(gè)花花公子，他趁機(jī)侮辱了苔絲。苔絲毅然離開(kāi)了德伯威爾家。她結(jié)識(shí)了低教派牧師的兒子克萊爾。新婚之夜，苔絲訴說(shuō)了自己的遭遇，克萊爾翻臉無(wú)情，拋棄了苔絲，獨(dú)自去了巴西。流浪中，她再次遭遇偽善的教徒阿萊克的糾纏。迫于生計(jì)，她重又回到他的身邊。克萊爾在巴西的經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，回國(guó)尋找苔絲?？巳R爾的到來(lái)使苔絲陷入矛盾之中，與阿萊克爭(zhēng)吵后，由于絕望而殺死了他。隨后，她和克萊爾在荒野里度過(guò)了幾天神奇的逃亡生活。七月的一個(gè)清晨，城里監(jiān)獄樓閣的高桿上緩緩升起了執(zhí)行死刑的黑旗，克萊爾因此抱憾終生。

暫缺《苔絲（英漢對(duì)照）》作者簡(jiǎn)介