創(chuàng)造性閱讀訓(xùn)練

前言
第一章 聘誰做創(chuàng)造的上帝
——創(chuàng)造性閱讀品質(zhì)培養(yǎng)篇
創(chuàng)造性閱讀的主動性品質(zhì)
創(chuàng)造性閱讀的自覺性品質(zhì)
創(chuàng)造性閱讀的專注性品質(zhì)
創(chuàng)造性閱讀的探索性品質(zhì)
創(chuàng)造性閱讀的持久性品質(zhì)
創(chuàng)造性閱讀的記憶品質(zhì)
附錄一 波瓦爾寧閱讀者守則
附錄二 創(chuàng)造性閱讀參考書目
第二章 工欲善其事 必先利其器
——創(chuàng)造性閱讀方法意識培養(yǎng)篇
第一節(jié) 設(shè)身處地
第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想
第三節(jié) 知人論世
第四節(jié) 推敲“三詞”
第五節(jié) 置疑問難
第六節(jié) 相關(guān)比較
第七節(jié) 涵詠玩味
綜合練習(xí)
第三章 一切功能中的皇后
——創(chuàng)造性閱讀形象思維訓(xùn)練篇
第一節(jié) 閱讀聯(lián)想訓(xùn)練
類似聯(lián)想訓(xùn)練
因果聯(lián)想訓(xùn)練
接近聯(lián)想訓(xùn)練
對比聯(lián)想訓(xùn)練
第二節(jié) 閱讀想像訓(xùn)練
綜合練習(xí)
第四章 移植哲學(xué)家的智慧
——創(chuàng)造性閱讀邏輯思維訓(xùn)練篇
第一節(jié) 分析與綜合
第二節(jié) 辯證推理
綜合練習(xí)
第五章 習(xí)慣-品制-創(chuàng)造
——創(chuàng)造性閱讀思維品資培養(yǎng)篇
第一節(jié) 聽君一席話 勝讀十年書
第二節(jié) 眉頭一皺 計(jì)上涯來
第三節(jié) 文章小世界 世界大文章
第四節(jié) 全似古人 何處著我
綜合練習(xí)
第六章 洞開散文窗欞 采擷繁豐英華
第七章 意旨 言辭 意境
第八章 世事洞明皆學(xué)問 人情練達(dá)即文章
第九章 濃縮于方寸的人生世相
第十章 他山之石 可以攻玉