高中歷史知識表解

　　本套叢書在編寫過程中始終體現(xiàn)了“新課標、新思路、新題型”精神，在加強基礎知識學習的同時，著力培養(yǎng)學生的自學能力，力爭使本套叢書起到“看不見的老師”的作用，真正成為學生和家長所喜愛的讀物。具體來說，本套叢書有以下幾個特點：第一、實用性強。本套叢書將知識點用圖表的方式表達出來，使學生對所不的知識點一目了然，適合學生學習和系統(tǒng)復習，在教學中獲得了非常好的效果；第二、針對性強。本叢書緊緊圍繞新課標所規(guī)定的內容，針對不同地區(qū)、不同程序學生的實際，充分考慮學生的特點，注重分析和講解不同類型的例證，系統(tǒng)總結各種類型例證的規(guī)律、方法與技巧，以開拓學生的思路，提高學生的解題思維，幫助學生避免錯誤思維的發(fā)生；第三、系統(tǒng)性強。本套叢書將基礎知識和考試內容有機地結合在一起，按照新課標的要求，將基礎知識分解成章（單元）來編寫，本套叢書分成“知識點圖表”、“正確的例證”、“錯誤的例證”、“練習”四大部分，全面系統(tǒng)地講解、分析新課標所規(guī)定的內容；第四、以點帶面，實出重點。本套叢書著眼于全面提高學生的思維能力，根據(jù)學生的不同特點，按照“基礎”一“能力”一“拔高”的層次認真設計不同類型的例證和習題，做到知識簡明扼要，重點突出，以點帶面，步步提高。在培養(yǎng)和提高學生分析問題與解決問題的能力前提下，注重打牢學生的基礎，由易到難，循序漸進，全面、系統(tǒng)地提高學生的學習技能。本書系《中學基礎知識表解》系列叢書之一，本書依據(jù)現(xiàn)行才教材及教學大綱精神編寫。無論是從社會的發(fā)展進程看問題，還是令人揪心的每年的高校選拔考試，歷史學科的重要性已沒有多少人再懷疑它了。然而，要學好歷史，還是很令人犯愁的。學生在學習歷史時，常常是眼高手低，自認為在背背的東西，突然去變得不知所措、無從下手了。這就是歷史學科的特點：它雖然記憶性較強，但是，它必須借助于嚴密的邏輯思維過程，需要更多的理性思考，才能融會貫通。編著在長期的教學實踐中發(fā)現(xiàn)，學生的所謂差距主要來源于知識的理解和把握上，無論是選擇題，還是材料解析題、問答題，都離不開對知識理解地記憶。在鑒于此，本書提供了“知識結構”“史海導航”“皰丁解疑”“題典舉隅”幾個板塊，讓學生在不枯燥、不乏味的氛圍中掌握所學知識，在不知不覺中培養(yǎng)邏輯思維能力。另外，“題典舉隅”的每一道題都有解答方法的指導，非常利于學生的自學，是學生不見面的老師。通過...[更多內容]

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