2005年重點(diǎn)大學(xué)報(bào)考指南

　　本書(shū)對(duì)廣大考生填報(bào)志愿有直接的指導(dǎo)作用，但有幾個(gè)問(wèn)題需要廣大考生注意：（1）進(jìn)入“211工程”的大學(xué)和省部屬重點(diǎn)大學(xué)很多，而且門(mén)類(lèi)齊全，因此，在填報(bào)志愿時(shí)不要只盯著北大、清華，其實(shí)，所有進(jìn)入“211工程”的大學(xué)和省部屬重點(diǎn)大學(xué)都有一定的實(shí)力，至少在某一方面獨(dú)樹(shù)一幟。所以，填報(bào)志愿時(shí)，最好根據(jù)自己的實(shí)際情況，選報(bào)那些似乎名氣不太大但較有特色的大學(xué)，這樣，不但容易一舉成功，而且進(jìn)大學(xué)后亦會(huì)獲得較好的發(fā)展。（2）在選擇專(zhuān)業(yè)與院校的時(shí)候，尖子生建議以院校為重，一般考生建議以專(zhuān)業(yè)為重。因?yàn)榻裉斓漠厴I(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，同等條件下，學(xué)校牌子顯得非常重要。再加上高教體制的改革，各高校均提出了“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的教育改革，這就使得專(zhuān)業(yè)間差異載來(lái)越小。隨著改革的深入，大部分重點(diǎn)院校在新生入校后均不急著分專(zhuān)業(yè)，而是按大方向統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，到二、三年級(jí)時(shí)才確定專(zhuān)業(yè)方向。越來(lái)越多的大學(xué)允許學(xué)生可以經(jīng)過(guò)考核后轉(zhuǎn)業(yè)乃至轉(zhuǎn)系。因此，成績(jī)好的學(xué)生要注重院校；若因成績(jī)?cè)蛏喜涣死硐氲膶W(xué)校，可挑選一個(gè)較好的專(zhuān)業(yè)。（3）有機(jī)會(huì)考進(jìn)“211工程”建設(shè)序列的大學(xué)，一定要努力爭(zhēng)取，畢竟，國(guó)家對(duì)進(jìn)入“211工程”建設(shè)序列的大學(xué)是全力扶持的，其巨大的資金投入是一般院校難以望其項(xiàng)背的，其學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施自然也非一般院校所以比。而且，由于學(xué)校名氣大，學(xué)子優(yōu)秀，使得著名商家、廠家乃至國(guó)際名人紛紛在校設(shè)立各種獎(jiǎng)、助學(xué)金，使這些學(xué)校的獎(jiǎng)貸助勤制度非常完善。良好的求學(xué)環(huán)境給了學(xué)子足夠的發(fā)展空間，使更多的優(yōu)秀學(xué)子學(xué)有所成，從而最終形成了學(xué)校的良性循環(huán)。對(duì)于那些成績(jī)并不突出的考生而言，選擇那些也許名氣不大但屬于省部屬重點(diǎn)的學(xué)校，無(wú)疑也是明智之舉。與其進(jìn)一個(gè)較差院校的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，不如進(jìn)一個(gè)名牌大學(xué)的“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，這是我們真誠(chéng)的忠告。當(dāng)然，并非所有重點(diǎn)以外的大學(xué)都比重點(diǎn)大學(xué)要差，比如一些特色大學(xué)，也許名聲并不是如雷貫耳，但它們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置獨(dú)具特色，就業(yè)路子雖不很寬，卻因?yàn)閷?zhuān)業(yè)非常對(duì)路而十分暢通。一些新興的發(fā)展迅猛的大學(xué)躋身“211工程”，也并不意味著它比那些傳統(tǒng)的重點(diǎn)大學(xué)都要好。對(duì)于這種情況，廣大考生一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，填報(bào)志愿時(shí)最好選報(bào)那些真正適合自己發(fā)展的院校。<

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