閱讀與寫(xiě)作

定　價(jià)：￥44.00

作　者：	金振邦主編
出版社：	中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教育部人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)教材
標(biāo)　簽：	寫(xiě)作

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ISBN：	9787304020637	出版時(shí)間：	2004-11-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	569	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)教材?！伴喿x與寫(xiě)作”列為小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科校教育專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容有：上編包括文章閱讀的理論和方法；詩(shī)詞、散文鑒賞；小說(shuō)、戲劇文學(xué)鑒賞；兒童文學(xué)鑒賞；科學(xué)論文鑒賞；閱讀教學(xué)論。下編包括文章寫(xiě)作過(guò)程；記敘類(lèi)文體寫(xiě)作；議論類(lèi)文體寫(xiě)作；說(shuō)明類(lèi)文體寫(xiě)作；日常應(yīng)用文寫(xiě)作；電腦寫(xiě)作；作文教學(xué)論等共十三章內(nèi)容。每章前有教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)建議、章后附有小結(jié)、思考題與練習(xí)。本書(shū)信息豐富、充實(shí)，吸收了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的最新理論成果，又副了編著者自己的研究心得，理論視野開(kāi)闊，新意迭出。同時(shí)，雙注重可操作性，設(shè)計(jì)了“思考與練習(xí)”并加上“解題思路”，把基本功訓(xùn)練落到了實(shí)處。閱讀與寫(xiě)作都是實(shí)踐活動(dòng)，要學(xué)好這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，一方面要認(rèn)真鉆研教材，掌握基本理論；另一方面，更重要的是要認(rèn)真地進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作實(shí)踐，在實(shí)踐中把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。<

作者簡(jiǎn)介

　　金振邦，男，1948年生于上海。浙江杭州人。東北師范大學(xué)中文系教授，文藝學(xué)碩士生導(dǎo)師。系副主任，主管教學(xué)工作。1969年3月—1970年8月，吉林省和龍縣插隊(duì)落戶。1970年進(jìn)東北師范大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。1972年10月畢業(yè)于本校中文系，留系任教至今。1988年破格晉升為副教授。1992年破格晉升為教授。1994年獲國(guó)務(wù)院特殊津貼和寶鋼教師獎(jiǎng)。同年在北京國(guó)家高級(jí)教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。主攻文體學(xué)，開(kāi)設(shè)寫(xiě)作、文學(xué)欣賞、文體學(xué)、中國(guó)文化概論、電腦中文信息處理等課程?，F(xiàn)已公開(kāi)發(fā)表論著近400萬(wàn)字。學(xué)術(shù)成果：《文體學(xué)》（專(zhuān)著），東北師大出版社1994年版。《電腦寫(xiě)作：方法與技巧》（專(zhuān)著），遼寧師大出版社1999年版?！段恼麦w裁辭典》（獨(dú)撰），東北師大出版社1986年版，臺(tái)灣麗文文化公司1995年版。《文章體裁辭典》（修訂本，獨(dú)撰），東北師大出版社1995年版。《文章技法辭典》（獨(dú)撰），東北師大出版社1991年版?！秾?xiě)作》（合著），華東師大出版社1989年版。《文章寫(xiě)作學(xué)》（合著），東北師大出版社1991年版，臺(tái)灣麗文文化公司1995年版?！稇?yīng)用文體寫(xiě)作概要》（合著），遼寧人民出版社1983年版?！吨型鈺?shū)信大觀》（合著），上海文化出版社1994年版。《作文法大辭典》（主編），吉林人民出版社1992年版?！睹視?shū)信》（主編），東北師大出版社1996年版?！犊茖W(xué)隨筆》（主編），東北師大出版社1996年版?！秾?xiě)作大辭典》（合編），漢語(yǔ)大辭典出版社1992年版?！渡剿畡氽E》（主編），東北師大出版社1999年版。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)閱讀與寫(xiě)作的重要意義
第二節(jié) 閱讀與寫(xiě)作：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一體兩面
第三節(jié) 閱讀與寫(xiě)作：素質(zhì)教育的重要內(nèi)容
第四節(jié) 閱讀與寫(xiě)作的素質(zhì)要求
第五節(jié) 課程的結(jié)構(gòu)體系與學(xué)習(xí)方法
上編：閱讀論
第一章文章閱讀的理論和方法
第一節(jié) 文章閱讀的定位與功能
第二節(jié) 文體論閱讀
第三節(jié) 社會(huì)學(xué)與文化學(xué)閱讀
第四節(jié) 語(yǔ)義學(xué)與接受美學(xué)閱讀
第五節(jié) 電腦文本閱讀
第二章詩(shī)詞、散文鑒賞
第一節(jié) 詩(shī)歌鑒賞概說(shuō)
第二節(jié) 古詩(shī)鑒賞
第三節(jié) 現(xiàn)代詩(shī)鑒賞
第四節(jié) 詞鑒賞
第五節(jié) 散文鑒賞概說(shuō)
第六節(jié) 敘事散文鑒賞
第七節(jié) 抒情散文鑒賞
第八節(jié) 議論散文鑒賞
第九節(jié) 科學(xué)散文鑒賞
第十節(jié) 文言文閱讀
第三章小說(shuō)、戲劇文學(xué)鑒賞
第一節(jié) 小說(shuō)概說(shuō)
第二節(jié) 微型小說(shuō)鑒賞
第三節(jié) 短篇小說(shuō)鑒賞
第四節(jié) 長(zhǎng)篇小說(shuō)鑒賞
第五節(jié) 戲劇小說(shuō)鑒賞
第六節(jié) 話劇和戲曲劇本鑒賞
第四章兒童文學(xué)鑒賞
第一節(jié) 兒童文學(xué)概說(shuō)
第二節(jié) 童話鑒賞
第三節(jié) 寓言鑒賞
第四節(jié) 歷史故事鑒賞
第五章科學(xué)論文的閱讀
……
第六章閱讀教學(xué)論
下編：寫(xiě)作論
第七章文章寫(xiě)作過(guò)程
第八章記敘類(lèi)文體寫(xiě)作
第九章議論類(lèi)文體寫(xiě)作
第十章說(shuō)明類(lèi)文體寫(xiě)作
第十一章日常應(yīng)用文寫(xiě)作
第十二章電腦寫(xiě)作
第十三章作文教學(xué)論
附錄
參考書(shū)目
后記