物理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程

第一章 物理學(xué)科現(xiàn)代教育理念與信息技術(shù)
1.1 現(xiàn)代教育理念與基礎(chǔ)教育物理課程改革
1.1.1 現(xiàn)代教育理念
1.1.2 基礎(chǔ)教育物理課程改革
1.2 中外基礎(chǔ)教育課程改革趨勢(shì)
1.2.1 中外基礎(chǔ)教育課程改革趨勢(shì)
1.2.2 美國(guó)中學(xué)物理課程觀的演變
1.2.3 中外基礎(chǔ)教育物理課程改革趨勢(shì)
1.3 信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育物理課程改革中的作用
1.3.1 信息技術(shù)輔助教學(xué)的基本理論
1.3.2 信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
第二章 物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)案例
2.1 網(wǎng)絡(luò)課件充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念
2.1.1 網(wǎng)絡(luò)課件的內(nèi)涵
2.1.2 網(wǎng)絡(luò)課件的功能
2.2 網(wǎng)絡(luò)課件要素
2.2.1 網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)理念
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)課件的學(xué)習(xí)環(huán)境
2.2.3 網(wǎng)絡(luò)課件的技術(shù)支持
2.3 網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)案例
2.3.1 課件設(shè)計(jì)
2.3.2 收集資料
2.3.3 技術(shù)實(shí)現(xiàn)
第三章 多媒體素材的獲取和創(chuàng)建技術(shù)
3.1 印刷品圖像信息的獲取
3.1.1 獲取圖像信息所需的設(shè)備
3.1.2 圖像的掃描過(guò)程
3.2 聲音信息的獲取
3.2.1 錄音所需要的設(shè)備
3.2.2 錄制聲音的方法.
3.2.3 光盤(pán)聲音信息的截取
3.3 屏幕和視頻信息的獲取
3.3.1 屏幕信息的獲取.
3.3.2 Snaglt軟件獲取屏幕信息
3.3.3 光盤(pán)視頻信息的截取
3.4 網(wǎng)上資源的查詢(xún)與獲取
3.4.1 網(wǎng)上資源的查詢(xún)
3.4.2 收藏夾的使用
3.4.3 網(wǎng)上資源的獲取
3.5 微教學(xué)單元的動(dòng)畫(huà)制作
3.5.1 中文Flash5及其工作環(huán)境
3.5.2 啟動(dòng)、編輯、保存和測(cè)試
3.5.3 簡(jiǎn)單影片的制作
3.5.4 力的合成微教學(xué)單元的制作
……
第四章 網(wǎng)絡(luò)課件拼裝技術(shù)
第五章 素材光盤(pán)的內(nèi)容簡(jiǎn)介與使用說(shuō)明