胡敏讀故事記短語(yǔ)：基礎(chǔ)英語(yǔ)短語(yǔ)（英漢對(duì)照）

　　本產(chǎn)品為基礎(chǔ)英語(yǔ)短語(yǔ)圖書，磁帶請(qǐng)另購(gòu)買。用風(fēng)趣幽默的小故事把一些看似毫無關(guān)系的詞匯串聯(lián)起來，在故事中記詞匯，在語(yǔ)境中學(xué)用法，這就是“胡敏讀故事記單詞”系列叢書倡導(dǎo)的詞匯學(xué)習(xí)新理念。讀故事讓枯燥的單詞變得活潑可愛，讓沉悶的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣；讓記憶加速，讓信心倍增！“讀故事”叢書自出版以來，已經(jīng)在大中學(xué)生當(dāng)中獲得忠實(shí)的擁載?！白x故事”家庭的成員也在不斷增加，包括從高中、大學(xué)，到托福、雅思等多種版本，不同年齡段的學(xué)生都能從中找到合適自己的“讀故事”，都能感受到科學(xué)方法帶來的驚奇效果。要真正掌握英語(yǔ)，僅靠單詞是不夠的，必須記憶足夠的短語(yǔ)，才能組詞造句，才能讓英語(yǔ)活起來！“讀故事記短語(yǔ)”是“讀故事記單詞”的姊妹篇。其中“常用英語(yǔ)短語(yǔ)”精選中學(xué)英語(yǔ)短語(yǔ)和日常英語(yǔ)口語(yǔ)、寫作必備短語(yǔ)；“高階英語(yǔ)短語(yǔ)”收入大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)、雅思考試、托?？荚嚩陶Z(yǔ)，適應(yīng)高級(jí)英語(yǔ)考試及高級(jí)英語(yǔ)理解與表達(dá)的需要。“大學(xué)英語(yǔ)短語(yǔ)”嚴(yán)格按照大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱編寫，并收入各類大學(xué)英語(yǔ)通用教材中出現(xiàn)頻率較高的短語(yǔ)表達(dá)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)必備的工具書。

　　胡 敏 北京新航道學(xué)校校長(zhǎng)，湖南華容人，人稱“胡雅思”，留英學(xué)者，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)領(lǐng)軍人物；原新東方教育科技集團(tuán)副董事長(zhǎng)、總裁，北京新東方學(xué)校第二任校長(zhǎng)，19歲湘潭大學(xué)本科畢業(yè)，1988年獲上海師大語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位；28歲破格晉升為副教授，英語(yǔ)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英文系副主任；在業(yè)內(nèi)率先研發(fā)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的英語(yǔ)培訓(xùn)教材；其倡導(dǎo)的四級(jí)、六級(jí)、考研英語(yǔ)、雅思等的培訓(xùn)理念和教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用；2004年辭別新東方，創(chuàng)建北京新航道學(xué)校，率領(lǐng)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)構(gòu)建"創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情"四大要素完美結(jié)合的培訓(xùn)體系，引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)。2005年10月，胡敏教授作為全國(guó)民辦英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的唯一個(gè)人代表，榮獲“陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。