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語(yǔ)文習(xí)題冊(cè)

語(yǔ)文習(xí)題冊(cè)

定 價(jià):¥6.50

作 者: 機(jī)械類(lèi)技工學(xué)校教改教材習(xí)題冊(cè)編寫(xiě)組 編
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 機(jī)械類(lèi)技工學(xué)校教改教材
標(biāo) 簽: 公共課

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ISBN: 9787111048718 出版時(shí)間: 2005-09-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 小16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 54 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  由于教改教材缺乏與之配套的習(xí)題冊(cè),給教學(xué)帶來(lái)不便。為了解決這一問(wèn)題,各學(xué)校組織教師分別編寫(xiě)了11門(mén)課程的習(xí)題冊(cè)自用,并在使用中不斷完善。根據(jù)這個(gè)情況,機(jī)械工業(yè)部教育司和技術(shù)工人教育研究中心于1994年6月在昆明組織二十多所技工學(xué)校的教務(wù)主任和教師代表對(duì)習(xí)題冊(cè)進(jìn)行了會(huì)審、修改,使習(xí)題冊(cè)的質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。修改后的習(xí)題冊(cè),在部分教改技校中進(jìn)行了交流,為教學(xué)提供了便利,對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的作用,受到師生的歡迎。為了鞏固和擴(kuò)大教改成果,滿(mǎn)足教學(xué)需要,機(jī)械工業(yè)部教育司決定首先對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、公差配合與測(cè)量、材料、力學(xué)和電工常識(shí)6種習(xí)題冊(cè)再次進(jìn)行修改、完善,并正式出版。習(xí)題冊(cè)的編寫(xiě)以相應(yīng)課程的教學(xué)大綱為依據(jù),緊扣教材內(nèi)容,力求理論聯(lián)系實(shí)際,在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)和加深理解教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),著重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,以真正提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。在使用本習(xí)題冊(cè)時(shí),教師可根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,結(jié)合教學(xué)實(shí)際選用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語(yǔ)文習(xí)題冊(cè)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

修改重排說(shuō)明
前言
第一單元 記敘文
一 我的空中樓閣
二 雨中登泰山
三 荷塘月色
四 綠
五 藥
六 項(xiàng)鏈
綜合訓(xùn)練
單元測(cè)驗(yàn)
第二單元 說(shuō)明文
七 南州六月荔枝丹
八 眼睛與仿生學(xué)
九 蟬
十 人類(lèi)的出現(xiàn)
綜合訓(xùn)練
單元測(cè)驗(yàn)
第三單元 議論文
十一 在馬克思墓前的講話(huà)
十二 拿來(lái)主義
十三 恰到好處
綜合訓(xùn)練
單元測(cè)驗(yàn)
第四單元 應(yīng)用文
十四 報(bào)告兩篇
(一) 關(guān)于在職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的報(bào)告
(二) 關(guān)于C620車(chē)床頭箱損壞事故的報(bào)告
十五 ××市××機(jī)械廠關(guān)于給技術(shù)革新能手××同志晉升兩級(jí)工資的請(qǐng)示
十六 從落實(shí)責(zé)任制入手 加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作 綜合練習(xí)
十七 鞍鋼半連軋廠副廠長(zhǎng)趙成順實(shí)干中又創(chuàng)新奇跡
十八 笑在桃李芬芳時(shí)——沈陽(yáng)紡織廠女工許桂賢和她的徒弟們
十九 修鞋人,你期待著什么?
二十 采擷珍珠之光的人——訪(fǎng)青島貝雕廠副工藝師牛錫珠
二十一 力量,在這里凝聚——重慶天府可樂(lè)企業(yè)聯(lián)合集團(tuán)的調(diào)查
二十二 職工的歸屬感從何而來(lái)——羅湖區(qū)皮革廠關(guān)心職工生活福利的調(diào)查
二十三 謝覺(jué)哉給兒子飄飄的信
二十四 信兩封
(一)給春節(jié)期間堅(jiān)守工作崗位的全體職工及其家屬的慰問(wèn)信
(二)感謝信
單元測(cè)驗(yàn)
第五單元 文言文
二十五 師說(shuō)
二十六 鄒忌諷齊王納諫
二十七 石鐘山記
二十八 勸學(xué)
綜合訓(xùn)練
單元測(cè)驗(yàn)

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